【题目】某实验小组利用下图所示装置进行实验。![]()
已知:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。
(1)制取纯净的二氧化碳:进行此实验时,将C装置两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水,B中固体为大理石,C中液体为饱和碳酸氢钠溶液,打开K1 , 关闭K2 , 将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中,关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式;后续操作为 , 可在C中收集到较纯净的二氧化碳。
(2)研究CO2与水反应:进行此实验时,将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,D中液体为浓硫酸,E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ;观察到 , 说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。
【答案】
(1)b,a,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,打开K2,关闭K1
(2)CO2+H2O=H2CO3 ,A中紫色石蕊溶液变红,E中干燥紫色石蕊小花不变红
【解析】(1)当C中剩余饱和碳酸氢钠溶液较少时,溶液容易从a导出,因此b是进气口。 因为二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小,使气体通过该溶液后基本不含水蒸气。 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 当A中出现大量浑浊时表明产生了大量二氧化碳,此时打开K2关闭K1,气体从装置B的右端导气管导出 (2)二氧化碳能与石蕊试液中的水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3 生成的使A中的石蕊试液变红,二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变色.
所以答案是:(1)b,a;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;打开K2,关闭K1;(2)CO2+H2O=H2CO3 ;A中紫色石蕊溶液变红,E中干燥紫色石蕊小花不变红。
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的基本环节的相关知识,掌握一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年5月,“感知环境、智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段。下列做法不利于环境质量提升的是
A. 对污染水体作处理使之符合排放标准B. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C. 加大汽车尾气检测力度,减少空气污染D. 深秋时节焚烧落叶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】21世纪是钛的世纪,下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:![]()
(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,生成一种无色的可燃性气体,该气体的化学式为。
(2)反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2 , 该反应属于基本反应类型中的反应。
(3)该工艺流程中,可以循环使用的物质有。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子与原子的本质区别是( )
A. 是否直接构成物质
B. 是否能保持物质的化学性质
C. 分子大原子小
D. 在化学反应中,分子可分,而原子却不能再分
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途体现物质的物理性质的是( )
A. 盐酸用于除铁锈
B. 氢氧化钠用于除油污
C. 浓硫酸用于干燥二氧化碳气体
D. 氢氧化钙用于改良酸性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古诗词是中国传统文化的瑰宝,下列古诗词中蕴含着化学变化的是( )
A. 野火烧不尽,春风吹又生
B. 夜来风雨声,花落知多少
C. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
D. 只要工夫深,铁杵磨成针
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com