已知木炭还原氧化铜实验中
发生的主要反应:C + 2 CuO 高温 2 Cu + CO2↑,某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份(假设反应物已完全反应)作如下探究:
探究一:检验红色固体产物的成份
【查阅资料】Ⅰ.木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;
Ⅲ.Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O
【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质?
【猜想与假设】
假设1:红色固体只含Cu; 假设2:红色固体只含Cu2O;
假设3: (请补充完成假设
3)。
【实验探究】(填写表中空格)
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中 | 若无明显现象 | 假设1成立 |
| 若固体 (选填“全部”或“部分”)溶解,溶液由无色变蓝色 | 假设2和假设3均成立 |
探究二:测定该实验红色固体产物中Cu2O的含量
该化学兴趣小组经交流讨论后,设计了如下方案:
【方案】称取5.00g的红色固体,用如下图所示装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。
![]()
(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是 ;
(2)装置b的作用是 ,若不加装置b,实验结果会 (“偏大”或“偏小”);
(3)装置c中涉及的反应化学方程式 ;
(4)装置e的作用是 ,若不加装置e,实验结果会 (“偏大”或“偏小”);
(5)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,
①连接仪器;
② ;
③关闭K2,打开K1,通氢气一段时间以赶尽装置内原有的空气,其目的是
:a.防止空气中的H2O和CO2进入装置d干扰测定;b.防止 ,检验空气是否赶尽的方法是:在K1处用小试管收集气体,进行
;
④打开K2,关闭K1
(6)经测定反应前后装置d的质量分别为100.00g、100.18g,计算产物中Cu2O的质量分数(写出计算过程,最后
结果保留小数点后1位);(3分)
【交流与反思】
方案中利用同样的装置,还可通过测定反应前后装置 (填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| KNO3 | 13.3 | 32 | 64 | 110 | 169 | 246 |
⑴从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而 (填“增大”或“减小”)
⑵若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下的饱和溶液,其方法为 (填一种)。
若KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl时,提纯的方法是 (填一种)。
⑶下列有关说法正确的是
a.40℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
b.KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体
C.从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20~40℃之间
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科目:初中化学 来源: 题型:
从反应原理和产物纯度二个角度考虑,下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是( )
A.过量的Fe粉与稀硫酸反应,过滤 B.过量的Fe2O3与稀硫酸反应,过滤
C.过量的稀硫酸与Fe2O3反应 D.过量的Fe粉与CuSO4溶液反应,过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是( )
A.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
D.高温或加热时能夺取氧化物中氧的物质可用作还原剂,所以一氧
化碳和氢气是常用的还原剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,下列有关水的说法错误的是
A.水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸
的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们的生活息息相关。现有:①红磷 ②洗涤剂 ③尿素 ④熟石灰
回答下列问题(填序号):
(1)可作乳化剂的
是______ (2)常用来改良酸性土壤的是______
(3)可作化学肥料的是_______(4)放入
灯泡中可延长灯泡使用寿命的是____
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科目:初中化学 来源: 题型:
水可以造福人类,但水被污染都在给人类造成灾难,为了防止水的污染,下列各项:
① 抑制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥
④生活污水经过净化处理后再排放;其中可以采用的方法是( )
A.①② B.②③ C.②④
D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 ( )
A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧
C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧
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