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    5．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分，根据表中信息回答下列问题．

    （1）氯元素的原子序数是17．
    （2）表中9号和17号元素最外层电子数相同相同，都易得到（填“得到”或“失去”）电子．则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为NaF．
    （3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期．近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成118号元素，则此元素的核电荷数为118．

    分析 （1）根据元素周期律来分析；
    （2）根据原子结构中最外层的电子数、化学式的写法以及物质的结构来分析；
    （3）原子的原子序数=核电荷数，据此解答

    解答 解：（1）由元素周期表可知，氯元素的原子序数是17；故填：17；
    （2）9号元素是氟元素，17号元素是氯元素，其原子结构中最外层均为7个电子，在化学反应中易得到1个电子，在化合物中，氟元素显-1价，钠元素显+1价，故氟化钠的化学式为NaF．故填：最外层电子数、得到；NaF；
    （3）原子的原子序数=核电荷数，故118号元素的核电荷数为118，故填：118．

    点评 本题考查元素周期律的实质，明确原子的结构与性质的关系、元素的性质有哪些是解答的关键，并注意不能用元素本身的性质来解释元素性质的周期性变化．

    练习册系列答案
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    6．人类的生活和生产都离不开金属，下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（　　）
    A．用锌与稀硫酸反应制取氢气B．古代金银制品保存至今
    C．用不锈钢做手术刀D．用铁回收含银废液中的银

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    7．如图实验操作中，正确的是（　　）
    A．
       点燃酒精灯    		B．
       测溶液pH    		C．
       稀释浓硫酸    		D．
        给液体加热

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    4．探究一学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．
    【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH-．
    【实验验证】
    实  验  操  作实  验  现  象结     论
    ①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色
    ②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色钠离子不能使无色酚酞试液变红色
    ③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡溶液变红色氢氧根离子能使酚酞试液变红色
    【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色．
    探究二
    某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
    【提出问题】剩余固体成分是什么？
    【猜想与假设】剩余固体成分为：
    A．全部是碳酸钙      B．既有碳酸钙，也有氧化钙     C．全部是氧化钙
    【设计并完成实验】
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定
    含有氧化钙．
    ②再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸   有气泡生成说明固体成分中一定
    含有碳酸钙．
    实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：
    【剩余固体成分】与【猜想与假设】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
    【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳，如何检验是该气体把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳；剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象②（填“①”或“②”或“①②”）不同．

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    11．现取某大理石样品（杂质不反应，也不溶于水）14.1g放入烧杯中，再加入100g的稀盐酸，恰好完全反应后所得溶液的质量为105.6g，该大理石中碳酸钙的质量为（　　）
    A．10gB．7.3gC．4.4gD．14.4g

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    10．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    C．红磷燃烧产生大量的白色烟雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光

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    A．氧化铁FeOB．2个氢分子2H
    C．镁离子Mg+2D．氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3

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    14．下列有关湿衣服晾干的说法中，正确的是（　　）
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    15．通过化学学习，我们知道了物质之间是可以转化的，A、B、C、D、E、F等六种物质是同学们在初中化学学习过程中接触并熟悉的，其相互转化关系如图所示．

    完成下列化学方程式：
    （1）①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）②Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
    （3）③CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
    （4）④2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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