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    下表是某品牌矿泉水标签的一部分．
    （1）表中有
     
    种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的
     
    ，另外两种粒子是
     
    、
     
    ．
    　水质主要成分　 （mg/L）
    Ca2+50.2～75.3
    Mg2+17.8～26.2
    K+0.62～3.25
    Na+　　 18.7～29.8
    HCO3-　 184～261
    Cl-14.2～30.8
    SO42-41.6～70.2
    （2）根据如图原子结构示意图判断，该元素原子的核电荷数为
     
    ，核外有
     
    个电子层．在化学反应中这种原子容易
     
    电子，形成
     
    （从右表中选择化学符号填入）
    （3）根据下表写出：
    化学符号 Ca2+ Mg2+ HCO3- SO42-
    化合价 +2 +2 -1 -2
    硫酸镁的化学式是
     
    ，碳酸氢钙的化学式是
     
    ．
    （4）化学符号可以表示一定的意义．例如SO42-可以表示（写出三种）：
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    考点：标签上标示的物质成分及其含量,原子结构示意图与离子结构示意图,物质的元素组成,化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
    专题：标签图示型
    分析：（1）根据物质的粒子构成解答．
    （2）某元素的原子结构示意图可知，该原子的核电荷数，核外共有电子数，分为电子层数，第二层上有的电子数，最外电子层上的电子数，在化学反应中，该原子易失去电子，变成镁离子．
    （3）根据化合价代数和为零来书写其化学式；
    （4）表示离子所带电荷数的数字写在元素符号或原子团符号的右上角，且数字在前，正、负号在后．
    解答：解：（1）表中有九种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的离子，另外两种粒子是分子、原子；
    故答案为：9；离子；分子；原子；
    （2）原子结构示意图如右图所示，则该原子的核电荷数为12，核外共有12个电子，分为3个电子层，在化学反应中，该原子易失去电子，变成Mg2+；故答案为：12；3；失去；Mg2+；
    （3）根据化合价代数和为零可书写其化学式，硫酸镁的化学式是MgSO4 碳酸氢钙的化学式是  Ca（HCO3）2．
    故答案为：MgSO4；Ca（HCO3）2
    （4）化学符号可以表示多种意义，SO42-可以表示硫酸根离子；1个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷等；故答案为：硫酸根离子；1个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷等．
    点评：本题考查学生对信息的处理和所学知识相结合使用的能力，学生应熟悉常见物质的构成来解答问题．了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示．对于该图象的理解，下列说法正确的是（　　）
    A、A表示锌和稀硫酸的反应曲线
    B、反应结束后两种金属一定都有剩余
    C、反应结束后稀硫酸都没有剩余
    D、反应结束后消耗两种金属的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计如图实验测定空气中氧气的含量：
    （1）写出该实验的现象
     
    ．
    （2）写出红磷燃烧的符号表达式
     
    ．该实验中红磷稍过量，目的是
     
    ．
    （3）从本实验还可以得出的结论是氧气约占空气体积的
     
    ；某同学实验的结论明显小于理论值，可能的原因是
     
    ；
     
    ．（任写两条）
    （4）如果用木炭来代替白磷进行上述实验能否成功
     
    （填“能”或“不能”），如果对该装置进行一些改进用木炭也可以获得较好的效果，那你的建议是
     
    ．
    （5）通过该实验还可以知道氮气的一些性质
     
    ；
     
    ．（写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    红枣常食有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”．其标签如图所示．某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究．

    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
    【实验探究】
    甲同学的方案：
    实验操作 实验现象 实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红． 固体中一定含有
     

    和氢氧化钙．
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的
     
    ．    		 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液． 固体中一定含有
     
    ，
    一定不含Fe2O3
    【实验质疑】
    （1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是
     
    ．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是
     
    ．
    他们设计如下实验方案继续验证．

    乙同学对滤渣B进行探究．
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水 固体逐渐消失、有气泡冒出、溶液变为黄色、澄清的石灰水变浑浊 固体中一定含有
     
    和Fe2O3
    【反思与评价】
    （1）乙同学经过实验测得上述滤渣C的质量为1.0g，计算滤液A中含氢氧化钙的质量．（写出解题过程）
    （2）丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g．综合上述实验及乙、丙同学的数据，久置固体的成分是
     
    ．
    （3）结合固体的成分，你认为这包“504双吸剂”，除了能吸收空气中的水分外，还能吸收空气中的
     
    从而达到防腐的作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）芳芳点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中1秒中后取出可以看到火柴梗的
     
    （填“a”“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高；原因是
     
    ．
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩被熏黑，她的以下做法不合适的是
     
    ．
    A．反复试验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次试验目的无关，不予理睬
    D．询问老师和同学，讨论生成黑色物质的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？
     

    （2）发生该变化的原因是什么？
     

    （3）由此实验你可得出什么结论？
     
    ，反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳；石灰石样品中的杂质受热不分解，且不与酸反应），甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案：
    方案一：
    ①称取石灰石样品质量12.5g；
    ②用酒精灯加热样品，直至质量不再改变；
    ③将固体残余物放在干燥的器皿中冷却后称得质量为6.9g；
    ④计算．
    方案二：
    ①称取石灰石样品质量12.5g（假设杂质既不溶于水，也不与其他物质反应）；
    ②向其中加入100g盐酸，恰好完全反应；
    ③称得烧杯内物质的质量变为108.1g；
    ④计算．
    请回答下列有关问题：
    （1）你认为上述方案中，切实可行的是方案
     
    ，不选用另一方案的原因是
     
    ．
    （2）求方案二样品反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式或名称．
    Fe（OH）2
     
    ；BaCO3
     
    ；
    发酵粉中的碳酸钠
     
    ；     
    用于消炎止痛用的注射液氯化钾
     
    ；
    农药波尔多液中的有效成分硫酸铜
     
    ；
    用于砌砖抹墙的三合土中的氢氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了从硝酸银和硝酸亚铁混合液中回收银单质，某同学现取一定量废液，做了如图所示的实验：
    若第一次所加物质恰好完全反应（滤液损失忽略不计），请回答下列问题：

      第一次 第二次
    锌的质量 13g 15g
    14.6%稀盐酸的质量 50g 50g
    最终的反应现象 浅绿色、气泡 浅绿色、气泡
    （1）写出第一次实验中发生反应的化学方程式：
     
    ；
    （2）第二次实验中甲物质的化学式为：
     
    ；
    （3）根据已知条件列出求解第一次实验中与稀盐酸反应的固体物质质量（x）的比例式：
     
    ；
    （4）原混合废液中溶质的质量总和为：
     
    ；
    （5）若将第一次实验中甲与稀盐酸反应后的滤液中加入44.6g水，则所得的不饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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