如图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图．请回答下列问题：
（1）在A、B处可观察到的现象是________ ．
（2）该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法：________ ．
红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊；加装尾气处理装置 【解析】 (1)一氧化碳具有还原性，A中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，B中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，在A、B处可观察到的现象分别是红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊；(2)一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，图中没有设计尾气处理装置，应加装尾气处理装置。
每课必练系列答案科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：填空题
浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B.则A ___B（填“>”“=’’或“<’’，下同）；浓硫酸的溶质质量分数为A，敝口放置一段时间后，测得其溶质质量分数为B，则A___B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，洗净、干燥后测得其质量为B，则A____B
>>< 【解析】 浓盐酸具有挥发性，质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B.则A＞B。浓硫酸具有吸水性，溶质质量分数为A，敝口放置一段时间后，测得其溶质质量分数为B，则A＞B；锌置换出铜，附着在铜上，一个锌置换出一个铜。质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，洗净、干燥后测得其质量为B，则A＜B。 点睛∶本题主要考查浓盐酸挥发性，浓硫酸吸水性以及置换反应。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型：单选题
在实验室制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A. 用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳 B. 用排水法收集一瓶二氧化碳
C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D. 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸
A 【解析】 本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质，将错误答案排除；A、用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳，正确；B、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法；C、验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口；D、不能滴入稀硫酸，因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型：单选题
根据下图所示的实验现象，下列判断正确的是、根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是（ ）
A. 现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B. 现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C. 现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D. 现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点
D 【解析】 根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，分析解答 A、根据燃烧的条件和现象判定白磷、红磷的着火点高低； B、现象①②不只说明可燃物燃烧温度一定达到着火点； C、②中白磷不燃烧是无法和氧气接触的缘故； D、现象②④说明了可燃物燃烧需要氧气． 燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触 A、①中白...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：实验题
实验室可用如图装置模拟工业炼铁．
（1）一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式是________．
（2）实验前先通入CO的目的是_____硬质玻璃管中看到的颜变化是_____，试管中出现的现象是：_____．
（3）装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是________．
（4）为检验反应后有铁生成，进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中，观察到有气泡冒出．该反应的化学方程式是________．
3CO+Fe2O32Fe+3CO2排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸；红色粉末变成黑色；澄清石灰水变浑浊用点燃法去掉一氧化碳，防止污染空气Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 【解析】 (1)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；(2)一氧化碳具有可燃性，点燃不纯的一氧化碳可能发生爆炸，因此实验前要先通入一氧化碳，排净装置内的空气，防止加...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：单选题
下列关于合金的说法正确的是
A. 合金不属于金属材料
B. 台金的硬度一般比各成分金属大
C. 合金属于金属单质
D. 多数合金的熔点高于组成它的成分金属
B 【解析】 A、根据合金的概念，合金中必须有金属，所以合金属于金属材料，故A错误， B、合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，故B正确， C、金属与金属或金属与非金属的混合物，故C错误， D、合金的熔点比各成分的熔点低，故D错误。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：科学探究题
小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。
（提出问题）这种白色物质是什么？
（查阅资料）①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性
③碳酸钠溶液呈碱性
(1)（猜想假设）小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。
小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为：白色物质还有可能是________。
(2)（实验验证）
他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。
①小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是________。
②小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是________。
小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。
(3)（反思拓展）
①废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有________(填化学式)。
②杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是________溶液。
碳酸钠碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞试液变为红色盐酸量少，加入的盐酸优先与氢氧化钠发生反应，也不能观察到有气泡产生NaCl氢氧化钙 【解析】 【解析】 【猜想假设】由于氢氧化钠能与二氧化碳反应生成了碳酸钠，当氢氧化钠全部变质时，白色粉末是碳酸钠，所以猜想三是：碳酸钠；【实验验证】①由于碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，所以小红的实验结论不正确；②小红经过思考后，再做实验：取适量溶液...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：单选题
下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
D 【解析】 ①探究物质的溶解性与哪些因素有关，用“控制变量法”；②探究催化剂对化学反应速率的影响，要用实验法；③探究压力的作用效果与受力面积的关系，要用实验法；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，要用实验法。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”过关检测题（有答案） 题型：单选题
“改善环境质量，建设美丽从化”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是
A. 实行垃圾分类回收再利用 B. 工业污水处理达标后再排放
C. 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧 D. 过量使用农药化肥提高农作物产量
D 【解析】 试题分析：实行垃圾分类回收再利用；工业污水处理达标后再排放；推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧这些都是有利于环境保护的好的行为。故选D．查看答案和解析>>
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