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【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)

①所选仪器的连接顺序为 ___→______→______→_______(填写仪器序号字母)

②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为_______

③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,溶液的质量将_______(填“增大”“减小”“不变”之一))请解释原因_______

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液和 MnO2 为原料制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H、O 三种元素),所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接(C1,C2 为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)请回答下列问题:

①仪器 A中所发生反应的化学方程式为:__________________________。

②仪器 E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器 C2 质量增加 ag,仪器 B 质量增加 bg,则Mg 该塑料试样中含氧元素的质量为_______g(计算结果可为分数形式)

③装置中没有连接仪器 C1,按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)

【答案】A D C F 增大 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠溶于水,使溶液质量增大 偏小

【解析】

碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

(1)①石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳,应该先选择固液反应的A装置作为发生装置,再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质,再通过浓硫酸吸水干燥,然后用向上排空气法收集,故所选仪器的连接顺序为A→D→C→F。

②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为。

③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故溶液的质量将增大,原因是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠溶于水,使溶液质量增大。

(2)①仪器 A中所发生反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为。

②塑料试样充分燃烧后,测得仪器 C2 质量增加 ag,仪器 C2盛装的是浓硫酸,说明水的质量是ag,仪器 B盛装的是氢氧化钠溶液,质量增加 bg,说明生成的二氧化碳的质量为bg,水中氢元素的质量为,二氧化碳中碳元素的质量为,故Mg 该塑料试样中含氧元素的质量为。

③仪器 C1是吸收水蒸气,没有连接仪器 C1,仪器 C2吸收的水蒸气的质量变大,导致氢元素的质量变大,故按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将偏小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学离不开实验

(实验Ⅰ)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出图中编号仪器名称:①____________________。

(2)用A 装置制取氧气时,反应的化学方程式为_______________。若用装置B 制取氧气则反应的化学方程式为______________,装置 B 和装置C 比较优点是_______________。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________,若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,整套装

置导管接口的正确连接顺序是 a→_____________(依次填导管接口,用 a、b、c表示)。

(实验Ⅱ)实验室中配制 10%的氯化钠溶液。

(1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和____________。

(2)实验的主要步骤有计算、___________、溶解、转移、装瓶并贴标签。

(3)用量筒量水俯视读数,所配溶液溶质质量分数_________(填“>”、“=”或“<”)10%。

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【题目】如图所示为a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.t1℃时,a和c的溶解度相等

B.降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液

C.t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液

D.t1℃时b的饱和溶液,升温到t2℃仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)图中仪器a的名称为____________;

(2)若要用A装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_____________________。

(3)在实验室制取CO2,若要做到随开随停,应该选用的装置组合是________(“填字母代号”)。

(4)若用G装置采用排水法收集甲烷,气体应该从___________ (填“b”或“c”) 管进入。

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【题目】下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图。

(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_____,其作用是_____。

(2)指出图中的一处错误操作_____。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“小于”“等于”)12%。

(3)配制时应选择_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。

(4)用下列图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。

(5)配制这种氯化钠溶液50克,需氯化钠_____克。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年3月22日是第二十三个“世界水日”。关于水的知识有下列话题。请按要求填空:

(1)在净化水的过程中,明矾所起的作用是除去水中的_____。

(2)生活中可用_____来检验地下水是硬水还是软水。常用_____的方法来降低水的硬度。

(3)测定某地下水的酸碱度,最简单的方法是使用_____。

(4)在生产生活中,水是最常用的溶剂。实验室用氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液时。可能涉及以下操作:

①上图操作中有错误的是_____(填序号)。

②改正错误后,正确的操作顺序是_____(填序号)。

A ⑤②①③④

B ⑤①②③④

C ⑤③②④①

D ⑤③①④②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量,某同学取25.0g样品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸。充分反应至不再产生气体,测得溶液质量为197.8g。请计算:

(1)反应产生二氧化碳的质量;

(2)样品中氢氧化钠的质量分数;

(3)最后所得溶液中钠元素的质量。

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【题目】A-I表示初中化学常见的物质,各物质间相互转化关系如图所示,其中,I俗称纯碱,A、D、F三种物质元素组成有图二所示关系,请回答下列问题:

(1)I的化学式为______.

(2)E固体在化学实验中常用作______.

(3)A~I中属于氧化物的有______种.

(4)写出反应①的化学方程式______.

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【题目】回答下列问题,写出有关化学方程式。

(1)金属钛被广泛用于火箭、船舶等装备的制造。生产钛首先要制得四氯化钛(TiCl4),制得四氯化钛的方法是:使金红石(TiO2)与碳粉混合,在高温条件下反应,再通入氯气,制得四氯化钛和一种可燃性气体,该反应的化学方程式为___。

(2)下图表示某两种气体混合时发生变化的微观示意图。

由微观示意图中微粒的变化可以看出,化学反应的实质是____,写出该反应的化学方程式____。

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