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    18．钠是一种非常活泼的金属．它可以和冷水直接反应生成氢气，（钠+水→氢氧化钠+氢气，）但是它与煤油不会发生反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图所示，可以看到钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和
    水的界面上（如图），同样与水发生剧烈反应，但是不发生燃烧．
    （1）按上文描述的顺序写出金属钠的相关物理性质：银白色；固体；密度比水小；密度比煤油大；熔点低．
    （2）在a实验中，钠和氢气燃烧是因为与氧气接触．
    （3）在b实验中钠与水反应，但却不燃烧，这是因为不与氧气接触．
    （4）实验室中少量钠应如何保存？保存在煤油中．

    分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．可以根据燃烧的条件判断，根据钠的性质确定保存的方法．

    解答 解：（1）物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．金属钠的物理性质有银白色固体、密度比煤油大、比水小，熔点低等，故填：银白色，固体，密度比水小，密度比煤油大，熔点低；
    （2）a实验中钠和氢气燃烧是因为与氧气接触，故填：与氧气接触；
    （3）b实验中不燃烧是因为与氧气不接触，故填：不与氧气接触；
    （4）保存少量的钠要保存在煤油中，故填：保存在煤油中．

    点评 本题主要考查了钠的物理性质和化学性质两方面的问题．注重了学生知识的迁移使用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学兴趣小组为检查石灰石样品中碳酸钙的纯度，设计如下实验：
    ①用天平称量12.0g石灰石样品放入小烧杯中；②取35.0mL稀盐酸（溶液密度为1g/mL）；③倒入步骤1的小烧杯中，待充分反应（杂质不参加反应）；④用pH试纸测得反应后溶液pH值为2；⑤操作X；⑥称量剩余固体物质质量为2.0g．
    请回答以下问题：
    （1）步骤②中取35.0mL稀盐酸所用的仪器有量筒、胶头滴管．
    （2）步骤④的目的是测试稀盐酸是否反应完全；
    写出测定溶液PH的操作步骤：撕一小段pH试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照读出pH值
    （3）步骤⑤的操作X名称有蒸发、干燥和洗涤．
    （4）碳酸钙的纯度为83.3%．
    （5）步骤③所得溶液中CaCl2的质量分数（写计算过程）（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    读取液体体积    		C．
    取用大理石    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中都含有（　　）
    A．氢元素B．相同的氢原子个数
    C．2个氢原子D．一个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在20℃时，将40g氯化钠固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有4g氯化钠固体未溶解，请填写下列空白：
    （1）所得溶液是20℃时氯化钠的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；此时该溶液的质量为136g，用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液200g．
    （2）有CO、CO2和N2混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%，使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为200g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．为了测定氯化钠和氯化镁的混合物中氯化钠的质量分数，取固体样品10g溶解于100g水中，逐滴加入50g氢氧化钠溶液至恰好沉淀完全，过滤，得到滤液157.1g．计算：
    （1）固体样本中氯化钠的质量分数；           
    （2）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．酸具有相似的化学性质的主要原因是（　　）
    A．酸都能和指示剂作用B．酸在水溶液中都能电离出H+
    C．酸都能和碱反应D．酸都含有酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）硫酸亚铬（CrSO4）溶液呈蓝色．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行了如下三个试管实验．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面先变灰黑后变银白，溶液由浅绿色逐渐变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的三种金属活动性强弱顺序是Cr＞Fe＞Cu．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：
    （1）盛过氧化氢溶液的仪器名称为分液漏斗
    （2）A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）B中白磷能够燃烧的原因是温度达到着火点，有氧气参与．
    （4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变红色．
    （5）用F装置收集气体的依据是CO2的密度比空气大，且能溶于水．

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