研究和学习化学需要用到许多方法．下列方法中所举示例错误的是( )
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 纯净物根据组成元素种类可分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶于水 |
D | 推理法 | 碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液中溶质一定是碱 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、足量的磷在集气瓶中完全燃烧，冷却至室温后，进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积，故A正确；B、根据组成纯净物的元素的种类，由同一种元素组成的纯净物，属于单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；C、根据盐的溶解性规律：钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶得出结论，故C正确；D、碱溶液及碱性溶液均能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液中溶质...
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型：填空题
自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________；高铁酸钾(K2FeO4)是一种集消毒、吸附、絮凝于一体的新型多功能水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为 ________
吸附作用+6 【解析】 活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：填空题
金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：
（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般____组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理________________。
（3）下列用品中，主要利用金属导电性的是___（填字母）。
A．铂金饰品 B．铁锅 C．铝导线
（4）焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀盐酸除锈的化学方程式为________。
大于4Al+3O2=2Al2O3CFe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 【解析】 （1）黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属； （2）铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品却很耐腐蚀原因是：铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，铝和氧气反应生成氧化铝，化...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：单选题
化学家谢赫特曼研究发现：铝锰合金晶体中的原子排列方式没有出现“规则有序而重复排列”的普遍现象，提出了“准晶体”概念，因此获得2011年诺贝尔化学奖。下列观点正确的是
A. 铝锰合金的强度和硬度比铝高
B. 铝锰合金不具有导电导热性
C. 铝的直接构成微粒是铝分子
D. 合金中原子排列方式与纯金属的原子排列方式相同
A 【解析】 A、合金一般比其成分金属的强度增大，故正确 B、合金指的是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，故错误 C．铝的直接构成微粒是铝原子，故错误 D．合金中原子排列方式与纯金属的原子排列方式相同，错误 故选A查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：填空题
________研究方法是科学研究的重要方法之一，科学家用这样的研究方法，发现了很多规律．
实验 【解析】 根据化学是一门以实验为基础的科学，实验研究方法是科学研究的重要方法之一。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：单选题
小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是( )
A. 实验不成功，停止探究 B. 修改实验过程，使之与假说相符
C. 修改结果，使之与假说相符 D. 修改假说，重新实验
D 【解析】 当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，故A错误、D正确；我们在做实验时应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型：null
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
(1)（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
(2)（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
(3)（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ________ |
(4)（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
(5)（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
(6)（实验目的）探究________ ．
(7)（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ；④对比反应前后红砖粉末的质量．
(8)（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：________ ．
将带有火星的木条，伸入装有双氧水的试管红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，红砖粉末能做过氧化氢的催化剂红砖粉末反应前后质量有没有变化；称量红砖粉末的质量实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解 【解析】 试题由分析可知，（3）、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；红砖粉末加速了过氧化氢的分解； （6）、根据题目中（7）的步骤，预测实验目的为：红砖粉末反应前后质量是否不...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”过关检测题（有答案） 题型：填空题
（1）18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。
①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的化学方程式是__________________________。
②基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是__________。
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
③后来，科学家进一步利用电解水实验（如下图所示）证明水的组成，实验中得到氧气的试管是________（填“1” 或“2”）。
（2）固城湖水为软水，井水为硬水。
①要除去固城湖水及井水水样中的不溶物，可采取的操作是________。
②完成该操作后，验证所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是________。
③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。
（3）净化水时，常用到活性炭。右图所示装置中活性炭可达到的目的有______。
A．除去泥沙 B．除去可溶性钙镁化合物
C．除去臭味 D．使海水变为淡水
（4）下列做法有利于保护水资源的是______。
A．抑制水中所有动、植物的生长 B．为了节约，直接用工业污水灌溉农田
C．洗菜的水用来浇花 D．生活污水集中处理达标后排放
B 2过滤 肥皂水煮沸 ACCD 【解析】 （1）①氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：；②基于卡文迪许实验，可得出水是由氢元素和氧元素组成的；③电解水是正极产生的是氧气；（2） 采用过滤可以除去水中的不溶性杂质；②用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；③生活中可以用煮沸的办法将硬水转化为软水；（3）活性炭可以除去水中的色素和异味，通过活性炭层可以过滤掉一...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.4“化学式与化合价 ”练习题 题型：单选题
近日据媒体报道，一些制药企业的药用胶囊中重金属“铬”含量严重超标。“铬”在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因病变。这里的“铬”是指
A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 分子
A 【解析】 宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．一些制药企业的药用胶囊中重金属“铬”含量严重超标，“铬”在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因病变。重金属不强调具体以单质、分子、原子形式存在，指的是金属的元素，它们存在于物质的组成化合物中．故选A．查看答案和解析>>
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