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    实验室常用下列装置来制取气体：
    （1）实验室用双氧水制取氧气的文字表达式是
     
    ；二氧化锰是反应的
     
    ．
    （2）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的
     
    （填装置序号），理由是
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）实验室若用如图F装置收集氨气，气体应从
     
    （填m或n）通入．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据过氧化氢制取氧气反应原理书写表达式，二氧化锰是反应的催化剂；
    （2）根据硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收分析；
    （3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置；
    （4）氨气密度比空气小，所以应从短管进气，长管便于排尽空气．
    解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，二氧化锰是反应的催化剂；
    （2）硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用C排水法收集最合适；
    （3）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气属于固体加热型，故选发生装置A，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集；
    （4）氨气密度比空气小，所以应从短管进气，长管便于排尽空气；
    故答案为：（1）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；催化剂；
    （2）C；集气瓶底部要留少量水；
    （3）A；E；
    （4）m．
    点评：本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶解性，并了解制取氧气的反应原理．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂叙述正确的是（　　）
    A、在化学变化里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都没有改变的物质
    B、二氧化锰是催化剂
    C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质
    D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小莹同学的父亲买回一袋钾肥，其包装袋上的部分内容如图1所示．为测定此化肥纯度，他取出25g该化肥并加入适量的水配成溶液，向其中逐滴加入溶液质量分数为10%的Ba（OH）2溶液．反应过程中生成沉淀的质量分数与所用Ba（OH）2溶液质量的关系如图2所示．请计算此化肥标签的纯度是否正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．下列应用一定与中和反应原理无关的是（　　）
    A、施用熟石灰改良酸性土壤
    B、服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多
    C、用生石灰、硫酸铜和水配制波尔多
    D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（　　）
    ①“真金不怕火炼”；②铝的利用比铜和铁晚；③金属镁和稀盐酸反应比铁剧烈；④波尔多液不宜用铁制容器盛放；⑤常温下，铝比镁更容易与氧气发生化学反应．
    A、①③④⑤B、②③④⑤
    C、①②③④D、①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的方程式
    （1）煅烧石灰石
     
    基本反应类型是
     
    ；
    （2）木炭在空气中不充分燃烧
     
    ；
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意．为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究．
    （1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想（猜想①和猜想②）．请你再补充一种猜想（猜想③）．
    猜想①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
    猜想②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
    猜想③：溶质为
     
    ．
    （2）比较三种猜想的异同，如果猜想②成立，设计实验加以证明：
    实验操作：
     

    实验现象：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习化学的工具，请用合适的化学用语回答下列问题：在①Fe3+ ②SO42-③④属于阳离子的是
     
    （填序号）；④表示的离子符号为
     
    ；①和②构成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图装置进行实验探究：
    实验现象结论
    白色的硫酸铜粉末变成了蓝色二氧化碳中含有杂质
     
    硝酸银溶液中产生了白色沉淀二氧化碳中含有杂质
     
    F装置和G装置的位置能不能交换？
     
    ，理由是：
     
    ．

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