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    分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题（每题答案不唯一，请务必写全）

       （1）五氧化二磷分子中的原子  ；

       （2）氯化镁中溶液中的离子  ；

       （3）化肥硫酸铵中的原子团  ；

       （4）二氧化碳溶液中的分子  ；


    O、P  Mg2+、Cl-   NH4+、SO42- H2O、H2CO3


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    该净水器中的活性炭起吸附作用

    　

    B．

    该净水器可以降低自来水的硬度

    　

    C．

    该净水器能起到杀菌消毒的作用

    　

    D．

    该净水器可将自来水变为蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ）结合下列图示装置，回答有关问题。

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_______（填标号），反应的化学方程式为____________________________________________。

    （2）若用装置A制取氧气，应选用的化学药品是___________________________________，反应的化学方程式为________________________________________________________；收集氧气可选用装置E或___________（填标号），用装置E收集氧气时的验满方法是

         _________________________________________________________________________。

    （3）实验室里常用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，为了便于补充稀盐酸，应选择的发生装置是_____（填标号），不选用装置F收集二氧化碳的理由是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于分子和原子两种离子的叙述正确的是（）

    　 A．  物质只能有分子、原子构成        B．分子质量一定大于与原子质量

    　 C．  化学变化中分子数目一定发生变化  D．同种原子可能构成不同的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）

    　

    A．

    ①③属于不同种元素

    　

    B．

    ④属于离子，离子符号为Mg+2

    　

    C．

    ②③的化学性质相似

    　

    D．

    ②表示的元素在化合物中通常显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体中的元素主要来自各种食物，因此，合理的膳食结构，有利于维持各元素的相对平衡。钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物被人体摄入，它在人体中的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]。如图是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。

    请回答：

    （1）钙是人体必需的  元素（填“微量”或“常量”）。

    （2）老年人缺钙易导致  （填字母）。A、贫血症  B、骨质疏松症  C、甲状腺肿大    

    （3）钙元素的原子序数是  ；它属于    元素（填“金属”或“非金属”）。

    （4）羟基磷酸钙由  种元素组成，其中钙的化合价为   价。

    （5）下图中与钙元素化学性质相似的是  （填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    打火机给人们的生活带来了方便，打火机中的燃料气体丁烷能被压缩的原因是加压后（）

    　

    A．

    丁烷分子变小了

    B．

    丁烷分子间距离减小了

    　

    C．

    丁烷分子分解了

    D．

    丁烷分子运动加快了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：

    （1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是

    A．镉属于金属元素     B．一个镉原子中有48个质子

    C．镉原子示意图中X=18  D．镉的相对原子质量为112.4g

    （2）归纳镉单质的化学性质　　；

    （3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．

    ①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为　　．

    ②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10﹣6g，则1L河水中含Cd2+的质量为　　mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）．国家要求水中Cd2+的含量的标准≤0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水　　（填“是”或“否”）达标．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（）

    物质（括号内为杂质）

    操作方法

    A

    CO2（HCl）

    先通过过量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

    B

    NaCl溶液（Na2CO3）

    加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

    C

     CuSO4溶液（H2SO4）

    加过量氧化铜粉末充分反应后过滤

    D

    铁粉（锌粉）

    加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥

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