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    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放试管中，试管口塞上一团脱脂棉．

    （1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．胶头滴管的用途是________．

    （2）实验中，观察到的现象是________．这说明了________．

    （3）某学生在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是________．这一实验还说明，两种试剂中________具有挥发性．

    答案：
    解析：

    　　（1）取少量液体；

    　　（2）滤纸条从管口到管底逐渐变红，分子在运动；

    　　（3）两种试剂滴反了，氨水


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放试管中，试管口塞上一团脱脂棉．
    （1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．胶头滴管的用途是
    吸取和滴加少量液体试剂
    ．
    （2）实验中，观察到的现象是
    滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红
    ．这说明了
    浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红
    ．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
    反衬作用
    ．
    （4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是
    酚酞与氨水的位置滴反了
    ．这一实验还说明，两种试剂中
    浓氨水
    具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．（提示：酚酞试液遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）
    （1）A的名称是
    胶头滴管
    胶头滴管
    ，其用途是
    吸取和滴加少量的液体
    吸取和滴加少量的液体
    ．
    （2）实验中，观察到的现象是
    滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红
    滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红
    这说明了
    分子是不停运动的
    分子是不停运动的
    ．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用
    便于观察滤纸条的颜色变化
    便于观察滤纸条的颜色变化
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，将试管放在实验台上．用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉上滴10-15滴．
    （1）实验中，观察到滴有酚酞试液的滤纸条
    由试管口向内依次变红
    由试管口向内依次变红
    ，从实验现象得到的结论有：①
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ；  ②
    氨水显碱性，能使酚酞变红
    氨水显碱性，能使酚酞变红
    ．
    （2）某同学在做上述实验时，发现试管内滤纸条没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是
    氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上
    氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉．
    （1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．胶头滴管的用途是
    吸取和滴加少量液体试剂
    吸取和滴加少量液体试剂
    ．
    （2）实验中，在试管下放一张白纸，白纸的作用是
    反衬作用
    反衬作用
    ．
    （3）实验中，观察到的现象是
    滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红
    滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红
    ．这说明了
    浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红
    浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红
    ．
    （4）某学生实验时，发现滤纸条上没有变色，而脱脂棉却变成了红色．导致这种现象的错误操作可能是
    酚酞与氨水的位置滴反了
    酚酞与氨水的位置滴反了
    ．这一实验还说明，两种试剂中
    浓氨水
    浓氨水
    具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团棉花（提示：酚酞遇氨水变成红色）．
    （1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在棉花上（10～15滴）．
    （2）实验中观察到的现象是
     
    ，这说明
     
    ．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
     
    ．

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