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11. 铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。

(1) 人类开始使用这三种金属的先后顺序为       (用元素符号表示) 。

(2) 在空气中       (填“铝”或“铁”) 制品更耐腐蚀。

(3) 用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的的是       (填字母序号) 。

   A. 硫酸铝溶液   B. 硫酸亚铁溶液   C. 硫酸铜溶液

(4) 人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度       (填“大”或“小”) 。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(12) “白色污染”是指废弃的 带来的环境问题。解决途径:

① 使用不必要的塑料制品;② 使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;

③使用一些新型的、可 的塑料,如微生物和光降解塑料等;④ 各种废弃塑料。

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科目:初中化学 来源: 题型:

17. 某造纸厂排放的废水中含有为了测定废水中Na2CQ的质量分数,取废水l00g,逐滴加人稀盐酸至过量,测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如下图所示。请回答下列问题:

(1) 反应生成的气体质量为       g。

(2) 求该废水中Na2C03的质量分数和所用稀盐酸溶质的质量分数。

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17. 请回答下列化学与人类生活相关的问题。

(1) 下列服装主要用有机合成材料制成的是 (填字母序号) 。

   A. .羊毛衫   B.涤纶连衣裙   C.腈纶运动衣   D. 纯棉T恤

(2) 自热米饭是一种快餐食品。请根据表中每份米饭信息,回答下列问题:

营养素

蛋白质

油脂

每份含量

29. 4g

23. 5g

104. 7g

814mg

130mg .

自热米饭的营养素中,主要负责提供能量的是 ,构成细胞的基本物质是 。

(3) 房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性能。

(4) 汽车是现代生活中常见的一种交通工具。CNG双燃料环保汽车已在福州投人使用, 这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。写出天然气完全燃烧的化学方程式。

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16. 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,夺取氧化铁中的氧使之变为单质铁。某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置如下图所示,请你对实验进行分析并回答问题。

(1) 给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯,要用其       (填“外焰”、“内焰”或“焰心”)

进行加热。

(2) 实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是       ,观察到澄清石灰水的现象是      

(3) 实验前“通人C0”与“开始加热”的顺序是       ;实验后“停止通人C0”与“停止加热”的顺序是       

(4) 实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是      

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4. 小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。

(1) B仪器的名称是       ,上面的仪器中除B、E外,她必须选用的仪器还有        (填字母编号) 。

(2) E的作用是       ,配制的步骤可以概括为计算、称量、量取、       、装瓶。

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7. 兴趣小组同学为了探究实验室中在空气中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。

【对固体猜想】猜想I :全部是NaOH;猜想Ⅱ :全部是Na2C03;猜想Ⅲ:是Na0H和 Na2C03混合物。

【实验和推断】

(1) 若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是 ,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是 。

(2) 若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞溶液变红色,则白色沉淀为 (填化学式) ,该实验 (填“能”或“不能”) 说明样品中有NaOH。

(3) 若A是CaCl2溶液,当实验现象a为 。若现象b为,则猜想II成立。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是 (用化学方程式表示)

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6. 下列说法不符合事实的是 (   )

   A. 钢铁生锈是缓慢氧化

   B. 及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈

   C. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

   D. 铝是人类最早利用的金属材料

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7. 硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂。某同学为鉴定 某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:

① 取少量溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子;

② 用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到pH试纸上,测得pH=0,表明溶液呈酸性;

③ 取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸 根离子;

④ 取少量溶液于试管中,滴加硝酸钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶 解,证明溶液中一定有硫酸根离子。若确定该溶液为硫酸,能达到目的的实验组合是 ()

   A. ①②   B. ②③   C. ①④   D. ③④

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