【题目】(5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。
请分析回答：
（1）可观察带到火星的棒香立即 。
（2）写出上述实验发生的化学反应方程式 。
（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 。(填序号)
A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B．实验使用的药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
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【题目】X元素原子的核电荷数为a，它的阳离子Xm＋与Y元素的阴离子Yn－核外电子排布相同，则Y元素原子核内质子数为 ( )
A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n
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【题目】(4分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
（1）t3℃时，甲物质的溶解度是 。
（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（3）要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是 。
（4）向100gt2℃时的水中，加入31g甲固体充分搅拌，发现甲全部溶解，一段时间后又有部分甲析出．你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是 。
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【题目】减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体会造成空气污染的是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
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【题目】“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
B．少开私家车，尽量乘坐公交车出行
C．提倡使用太阳能
D．经常使用一次性木筷
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【题目】如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）。
A与水中含相同元素，水与C化合生成E，且该反应是放热反应，请回答：
（1）在图中标出各物质的化学式；
（2）B转化为水的实验现象是______________________________________________；
（3）写出A转化为B和水的化学方程式_____________________________________。
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【题目】A实验小组在实验室加热完全分解6.3g高锰酸钾制得0.6g氧气。请你求出B实验小组在实验室加热完全分解12.6g高锰酸钾能够制得氧气的质量是多少g？
(已知：分解不同质量的高锰酸钾与产生氧气的质量成正比例关系)
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