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学科学用科学.生活中会遇到许多伪科学的宣传和现象.请你用我们拥有的科学知识予以坚决的回击.
(1)“这水龙头里面的黄铜这么黄,是100%纯铜”.你该说
 
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(2)“本化妆品纯属天然,不含任何化学物质”.你该说
 
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(3)“我的补品是纯蛋白质,可以提供人体所需的全部营养”.你可以告诉他人体需要的营养素除蛋白质外
 
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(4)小明不幸得了甲亢,姥姥忙着炖肉说补补就好了.你该说
 
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(5)“这是纯真丝,不含合成纤维”.你可以做
 
的实验来验证.
(6)电视是一个锤子狠砸一条项链,解释说“硬度这么大的金项链一定用的是纯金”.你可以告诉他
 
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考点:合金与合金的性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,生命活动与六大营养素
专题:金属与金属材料,化学与生活
分析:解:(1)从合金定义和特征来判断;
(2)根据物质的组成分析;
(3)根据人体所需的营养素进行分析;
(4)根据甲亢病的成因进行分析;
(5)根据真丝的主要成分是蛋白质进行分析;
(6)根据的性质进行分析.
解答:解:(1)黄铜是铜锌合金,纯铜是紫色的;
(2)化妆品本身就是一种物质,所有的物质都是化学物质,化妆品中含有的水是化学物质;
(3)人体所需的营养素主要有六大类营养素:①蛋白质 ②糖类 ③油脂 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水中;
(4)碘是合成甲状腺激素的重要物质,体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育,就会得地方性甲状腺肿,国家为了预防甲亢病,在缺碘地区强制推广加碘食盐;
(5)真丝制品来源于蚕丝、蚕丝中含有蛋白质,燃烧会产生焦羽毛味;
(6)合金是由一种金属和其他的金属或非金属形成的混合物,在合金中金属或非金属是以单质的形式存在,合金与组成它们的纯金属相比硬度大些.
故答案为:(1)黄铜是合金(或纯铜是紫色的);(2)所有的物质都是化学物质(或化妆品中含有的水是化学物质);(3)还有糖类、油脂、纤维素、无机盐、水;(4)甲亢缺碘,吃肉补不了;(5)灼烧;(6)合金的硬度比纯金大.
点评:伪科学是指不切合实际,不符合该说法的都属于伪科学;要学会用我们拥有的科学知识予以坚决的回击.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、利用木炭的还原性冶炼铜
B、天然金刚石是最硬的非金属单质,可制成钻石
C、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
D、利用石墨的导电性制造石墨电极

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的胃液里含有适量的盐酸,图是某种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容:
(1)药物的用法要求“嚼碎服用”,其原因是
 

(2)说明书中注明“胃溃疡患者慎用”,其原因是(用化学方程式说明):
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的相关知识,“--”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“”表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题:
(1)写出X、Y可能的一种化学式:X
 
 Y:
 

(2)请写出:反应①的化学方程式
 
,反应②的现象是
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是王华从“错题集”摘抄的部分内容,其中内容正确不需改正的是(  )
A、铁丝燃烧生产黑色固体氧化铁
B、汽油洗去油污属于溶解现象
C、可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧
D、液体温度达到其沸点一定发生沸腾现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则在100g氯化钠的饱和溶液中,氯化钠的质量是
 
g,水的质量是
 
g.另有20℃时氯化钠固体18g,则需加入
 
g水才能配制成饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较是经常使用的一种学习方法.
(1)请选择相应的字母填空:a.乳化   b.催化   c.氧化    d.分解     e.溶解
①洗涤剂清洗油污
 
  ②葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水
 

③高锰酸钾加入水中
 

(2)请选用“>”或“<”或“=”填空.
①空气中气体成分的体积分数:氮气
 
稀有气体;
②熔点:武德合金(铋、铅、锡、镉等金属合金)
 
铜
③2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量
 
4g
④相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率:干燥的铁丝
 
用食盐水浸过的铁丝
⑤室温下,1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到溶液的质量
 
2g
⑥通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合
 
200mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
 
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(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),该装置中发生反应的化学方程式为
 
,检验二氧化碳的方法是
 
(写化学方程式)
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,当观察到装置C中
 
时才可以开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷(CH4),化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与探究与分析:
【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?
【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;
无水CuSO4遇水变蓝色.
【猜想与假设】
产 物
猜 想
   甲乙   丙丁
CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 
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【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置:

①A、B装置的顺序
 
(填“能”或“不能”)颠倒.
②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是
 
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③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成光亮的红色,由此推断
 
同学猜想成立.
④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式:
 
、
 
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【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 
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同步练习册答案