某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量．现将该混合物分成四等份，进行如下实验，其中所得实验结论正确的是（ ）
| 实验操作和现象 | 实验结论 | |
| ① | 用磁铁充分接触该混合物，磁铁上吸附有少量黑色粉末 | 用化学方法可以分离镁和铁 |
| ② | 向该混合物中加入少量水，剧烈反应放出大量热，有气泡产生 | 该气体一定是氧气 |
| ③ | 将该混合物加入到一定量的稀硫酸中，有气泡产生，反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铁 |
| ④ | 将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中，反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铜，一定没有镁 |
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| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |
| 化学实验方案设计与评价．. | |
| 专题： | 压轴实验题；分析比较法． |
| 分析： | A、根据方法涉及的变化是否生成了新物质，如生成新物质，则方法为化学方法判断． B、根据镁能和水反应生成氢氧化镁和氢气的性质判断，一般酸或水与金属反应生成的气体常涉及氢气． C、根据镁与铁的金属活动性顺序判断，金属流动性越强，越先和酸反应，越不易剩余． D、根据镁与铁的金属活动性顺序判断，属流动性越强，越先和硫酸铜反应，还注意两个反应都生成了铜． |
| 解答： | 解：A、磁铁可以吸引铁粉是物理变化，用此法分离镁和铁是物理方法，所以错误． B、能和水反应生成氢氧化镁和氢气，所以错误． C、在金属活动性顺序中，镁位于铁的前面，镁先和硫酸反应溶解，如有固体剩余，一定为铁，所以正确． D、在金属活动性顺序中，镁位于铁的前面，镁先和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，然后铁再和硫酸铜反应生成硫酸铜亚铁和铜，两个反应均生成铜，且铜不溶，也不再参加反应，如固体剩余则一定有铜，是否有镁铁，要看反应发生到了哪一步，镁铁是可能有的，所以错误． 故选C． |
| 点评： | 根据实验现象和数据得出正确的结论，是科学探究的重要环节，该类题目既能考查学生知识的牢固性，又能考查学生分析、归纳、提炼加工信息及发散思维的能力，广博的知识贮备和思维方法的培养是解题的重要保证． |
科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源，同时我们每天也需要食盐。
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 （写名称）。
（2）可以通过 的实验证明水是由氢、氧元素组成的。
（3）“水”在化学实验中的作用不可小觑。请回答：
A实验中加水的目的是 。
B实验中水的作用是防止 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质在溶液中能共存且能得到无色溶液的是
A．Na2SO4、NaCl、BaCl2 B．H2SO4、NaCl、KNO3
C．CuSO4、KCl、HCl D．HCl、NaOH、NaCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ）
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| A． | 甲 | B． | 乙 | C． | 丙 | D． | 丁 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如图：
试回答：
（1）ClO2叫做 ，其中氯元素的化合价为 ；
（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺化学式为C3N6H6，是一种白色，无味的晶体．若蛋白质中氮元素的质量分数为16%，某合格牛奶中蛋白质的含量为2.9%，那么这种牛奶中氮元素的质量分数为 0.46% （结果保留为0.01%）；三聚氰胺中氮元素的质量分数为这种合格牛奶中氮元素质量分数 145 倍（结果保留为整数）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
请你根据所学回答下列问题：
（1）金刚石和石墨的物理性质之间有什么明显不同？为什么？
（2）为了让物质充分的燃烧，所以我们堆积的可燃物是越多越好，请你评价这句说话对不对？为什么？
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水 C．雨水的pH一定为7 D．纯净水不含任何化学物质