| A. | 2N2表示4个氮原子 | B. | 铜离子的符号为Cu+ | ||
| C. | 钠原子与钠离子的核电荷数相同 | D. | 铝的相对原子质量26.982g |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、2N2表示2个氮分子,四个氮原子可表示为4N,故选项错误;
B、铜离子带2个单位的正电荷,表示为Cu2+,故选项错误;
C、核电荷数即核内质子数,钠原子和钠离子核电荷数都是11,故选项正确;
D、相对原子质量的单位为1,不是g,故选项错误;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸 | 需要加热 | 可溶于水,密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间 | |
| B. | 由图a可知,火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点 | |
| C. | 由图b可知,金属镁引起的火灾不能用CO2灭火 | |
| D. | 蜡烛用扇子一扇就灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
| B. | 农业灌溉采取大水灌溉使农作物充分吸水 | |
| C. | 供水企业应加强供水设施的维护管理,减少水的漏失 | |
| D. | 工业用水增加循环用水次数,提高水的重复利用率 |
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