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下列有关氧气的叙述正确的是( )

A. 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体

B. 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

C. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D. 将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内己集满氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市凤翔县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列关于空气的说法中,错误的是

A. 空气是一种十分重要的天然资源

B. 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净

C. 按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%

D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源:河北省廊坊市霸州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

元素周期表中镁元素的部分信息如图所示,对图中信息理解不正确的是( )

A. 属于金属元素 B. 质子数为12

C. 右上角元素符号为Mg D. 核外电子数为24.31

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市金乡县2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

如图所示实验,图1是教材中水电解实验装置,图2是某化学老师针对图1实验自创的新装置。图2的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上,向其中注入氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。

(1)图1电解水实验装置中所用电源是_____(填“交流电”或“直流电”)。

(2)图2中与电源正极相连的移液管中收集到的气体是①_____,检验此气体的方法是②_____,该实验说明水是由③_____组成的。

(3)你认为图2的创新实验相对图1来说,所具备的优点组合是_____(填字母编号)。

①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液

②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快

③非常方便两极气体的检验

④所用实验器材都是用家庭常见的物品改制而成

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市金乡县2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( )

A. 离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子一定是离子

B. 溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的液体一定是溶液

C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市洛宁县2019届九年级(上)期中考试化学试卷 题型:实验题

请根据如图提供的实验装置,回答有关问题。

(1)写出图中标号的仪器名称:(1)_____,(3)_____。

(2)若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要在试管口_____。发生化学方程式为_____。

(3)能用装置D收集氧气,检验氧气是否收满的方法是_____。

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科目:初中化学 来源:河南省洛阳市洛宁县2019届九年级(上)期中考试化学试卷 题型:填空题

如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:

(1)氟原子的核电荷数为_____,钙元素的相对原子质量为_____。

(2)X=_____;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____(填序号)。

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源:江苏省无锡宜兴市宜城环科园教学联盟2019届九年级下学期第一次质量测试化学试卷 题型:流程题

某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图:

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。

资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。

资料3:FeSO4的溶解度随温度的升高而升高。

资料4:氢氧化钙微溶于水。

回答下列问题:

(1)工业上用石灰浆除SO2而不是澄清石灰水的原因是______。

(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2、______。

(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、______、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是______。

(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):______。

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

下列各组气体都能用固体氢氧化钠来干燥的是(  )

A. H2. O2 B. CO2 . O2 C. SO2. CO2 D. H2. HCl

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