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用化学用语填写:
(1)可做保护气的氦气
 
,(2)现在使用量最大的金属
 

(3)食盐的主要成分
 
,(4)与血红蛋白结合而使人中毒的气体
 

(5)硝酸钠中氮元素的化合价
 
,(6)人体中含量最多的物质
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He.
(2)目前使用量最大的金属是铁,其化学式为:Fe.
(3)食盐的主要成分是氯化钠,其化学式为:NaCl.
(4)一氧化碳是与血红蛋白结合使人中毒的气体,其化学式为:CO.
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硝酸钠中氮元素的化合价,故可表示为:Na
+5
N
O3
(6)人体中含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
故答案为:(1)He(2)Fe(3)NaCl(4)CO(5)Na
+5
N
O3(6)H2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,固体药品通常保存在
 
里,液体药品通常保存在
 
里,实验中不说明用量时,液体取
 
为宜,固体取
 
为宜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在自主复习“化学是世界更美好”时,设计了下列实验报告,请你补充完整.
【实验名称】体验化学变化
【实验目的】学会观察和记录实验现象,体验化学变化,理解化学变化的实质.
【实验用品】镁带、石灰水、大理石、
 
;酒精灯、坩埚钳、导管、试管、石棉网、火柴、
 

【实验内容】
实验步骤 实验现象 实验结论(用文字方程式表示)
①镁带在空气中燃烧
 
固体剧烈燃烧,发出
 
,放出大量热,生成白色粉末
 
②向石灰水中吹气 石灰水变
 
 
③在大理石上滴稀盐酸 大理石表面
 
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
【小结与讨论】物质发生化学变化时,除了生成新物质外,还经常伴随着
 
 
 
 
等现象.根据这些现象,有助于判断是否发生了化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氮气等气体中,选择正确答案填在相应的空格里.
(1)能灭火的气体是
 
.       
(2)能制造氮肥的气体是
 

(3)人类维持生命不可缺少的气体是
 

(4)只能用向上排空气法收集的气体是
 

(5)能在空气中燃烧,燃烧的产物不会污染空气的理想燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:两个氮原子
 
;两个氢气分子
 
;两个亚铁离子
 
;碳酸根离子
 
;硝酸钙中钙的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整:
(2)此变化中发生改变的粒子是
 

(3)结合该图示从微观角度解释由A到C变化的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)镁元素的原子序数为
 
,元素符号为
 

(2)镁原子的结构示意图为
 
(填字母).
A、B、
(3)镁元素与氯元素形成的化合物的化学式为
 

(4)下列对原子构成的理解错误的是
 
(填字母).
A.原子整体不显电性                   B.原子核比原子小得多
C.原子核是不可分割的实心球体         D.原子质量主要集中在原子核上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;下列有关说法正确的是(  )
A、R的化学式为:N4O8
B、R中一定含有N,且N的化合价为+2价
C、R中氧元素质量分数为:69.6%
D、此反应中C2H8N2与R的质量比为:60:92

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生正面仰视量筒量取20mL水,倒出一部分后,放平稳,正面俯视刻度量剩余水的体积为8mL,则倒出水的体积(  )
A、大于12mL
B、等于12mL
C、小于 12mL
D、无法确定

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