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某学生取一瓶稀硫酸,等体积分装在甲、乙两烧杯中,再称取质量相等的镁带和锌粒,把镁带放入甲烧杯中,锌粒放入乙烧杯中.待反应结束后,发现甲烧杯中镁带有剩余,乙烧杯中锌粒己全部反应,根据实验现象推断,下列结论正确的是(  )
A、甲烧杯中产生氢气多
B、乙烧杯中产生的氢气多
C、甲乙两烧杯中产生的氢气一样多
D、甲烧杯中产生的氢气多或甲乙两烧杯中产生的氢气-样多
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据锌、镁与稀硫酸的反应可知,甲烧杯中镁带有剩余,说明稀硫酸已用完,在此反应中产生了足够多的氢气,乙烧杯中锌粒已全部反应,说明在此反应中有两种情况可能存在:①稀硫酸已用完,产生了足够的氢气,那么甲乙两烧杯中产生的氢气一样多;②稀硫酸没有全部反应,因此,就没有产生足够的氢气,在此实验中甲烧杯中产生的氢气多等知识进行分析.
解答:解:因为甲烧杯中镁带有剩余,说明稀硫酸已用完,在此反应中产生了足够多的氢气;
乙烧杯中锌粒已全部反应,说明在此反应中有两种情况可能存在:
①稀硫酸已用完,产生了足够的氢气,那么甲乙两烧杯中产生的氢气一样多;
②稀硫酸没有全部反应,因此,就没有产生足够的氢气,在此实验中甲烧杯中产生的氢气多.
我们通过对实验现象的推断,要充分考虑可能出现的各种现象,全面分析.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对完全反应和不完全反应的概念的区别,以及运用知识进行推断的能力.学生需全面分析,才能正确选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的溶液,两两混合都能发生反应的是(  )
A、BaCl2、NaNO3、H2SO4
B、NaNO3、HCl、KOH
C、Ca(OH)2、K2CO3、HNO3
D、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中常见的物质中,属于纯净物的是(  )
A、空气B、冰水混合物
C、矿泉水D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别CO2和CO,可采用的方法是(  )
①分别通入紫色石蕊试液中  ②分别用燃着的木条  ③分别通入石灰水中  ④分别通入灼热的氧化铜.
A、②③④B、②③
C、①②③④D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液中,不用其它试剂,只用组内溶液相互混合的方法,就能鉴别的一组溶液是(  )
A、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
B、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2
D、NaCl、AgNO3、NaNO3、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,既不是化合反应也不属于分解反应的是(  )
A、汞+氧气
加热
氧化汞
B、氧化汞
加热
汞+氧气
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空:
2个铁离子
 
; 1个氨分子
 
.
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
能作为燃料的无机化合物
 
;溶于水能使溶液温度显著降低的盐
 

(3)写出下列化学方程式
铜和硝酸汞溶液反应:
 
氢氧化铝药物治疗胃酸过多:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究.
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:
 
、
 
.
(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有
 
现象(填“放热”或“吸热”).可由此来证明生石灰是否失效.请设计一个实验方案验证你的这一猜想.
 
.
(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.对白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行猜想.
甲同学认为:白色固体C可能是氢氧化钙;
乙同学认为:白色固体C可能是碳酸钙;
你认为,白色固体C还可能是:
 
.
请设计一个实验证明你的猜想是正确的(填写下表):
方案现象和结论
步骤①:将所得固体C加入到试管中,加入少量水,振荡,再向其中滴入两滴酚酞试液
 
步骤②:取样,将少量固体加入到试管中,加入足量的稀酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,杂志不溶于水,也不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).
试计算:
(1)完全反应后,生成二氧化碳的质量是多少克?
(2)12.5g样品中含CaCO3的质量分数是多少?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量是多少?(结果精确到1%)

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