【题目】下图是初中化学常的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题
(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是________________________，在反应物充足、外焰加热的情况下,一段时间后没有气体产生,将________________________使反应继续进行。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳所选用的收集装置是____ (填序号,F除外).化学方程式是_______________________________________________
(3)实验室用熟石灰固体和氯化铵固体在加热情况下制取氨气,发生装置可选用_______(填字母),氨气极易溶于水,密度比空气小,若用装置F收集氨气,应从_____(填“b”或“c”)端通入。
【答案】
检查装置的气密性 C 
A b
【解析】
（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
（3）实验室用熟石灰固体和氯化铵固体在加热的情况下制取氨气，因此需要加热；若用装置F收集气体，应从短管进入，因为氨气的密度比空气小。
（1）装置A的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，在反应物充足，外焰加热的情况下一段时间后没有气体产生；将检查装置的气密性使反应继续进行，故答案为：
；检查装置的气密性。
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：C；
（3）实验室用熟石灰固体和氯化铵固体在加热的情况下制取氨气，因此需要加热；若用装置F收集气体，应从短管进入，因为氨气的密度比空气小；故答案为：A；b。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】洗衣粉是一种合成洗涤剂，其水溶液能使酚酞变红。洗衣粉的主要成分是表面活性剂，它在洗涤过程中用来疏松并去除污垢，有很强的起泡能力。洗衣粉几乎成为现代家庭必备的洗涤用品。但是，消费者在洗衣粉的使用方面还存在着一些误区。
误区一：泡沫越多去污力越强
洗衣粉中的泡沫主要来自于表面活性剂，洗衣粉加的多产生泡沫就会多，但并不是洗衣粉加得越多越好。当洗衣粉中的表面活性剂在水中达到一定浓度，溶液的表面活性达到最大值以后，去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强，反而有减小的趋势。洗衣粉加过量，不仅影响去污力，还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外，大量洗衣粉附着在衣服上，泡沫多，不易漂净，残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。
误区二：水温越高去污力越强
水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响，在温水中比冷水中好，温水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性剂能发挥更大功效，从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好，温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果。另外，高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净。经研究测定，洗衣粉清洗衣物时，水温以30℃至60℃为宜。
在1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的测定结果如下图所示。
误区三：洗衣粉可以洗涤所有衣物洗衣粉更适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物，不适合洗涤毛、丝绸等衣物。由于毛、丝绸等衣物中含蛋白质，会被碱性物质破坏。另外，婴儿衣物及成人贴身衣服也不要用洗衣粉洗涤。
看完以上关于洗衣粉认识误区的解读，相信你已经学到了一些正确使用洗衣粉的方法。
依据文章内容回答下列问题。
（1）洗衣粉溶于水后，溶液呈________（填“酸性” 或“碱性”）。
（2）从图像可知，若在1000g清水中加入该品牌洗衣粉，当洗衣粉与清水的质量比超过_________（整数比）时，洗涤去污能力开始明显下降。
（3）下列有关洗衣粉说法中正确的是_________（填序号）。
A 洗衣粉主要成分是表面活性剂
B 洗衣粉用量越多去污能力越强
C 用洗衣粉洗衣服时，应尽量用清水将其漂洗干净
D 洗衣粉适合洗涤毛和丝绸等衣物，不适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物
（4）“水温越高洗衣粉去污能力越强”说法不正确的理由是_________（答出一点即可）。
（5）影响洗衣粉去污能力的因素有_________。
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图：
(1)A～E共有_____种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，该元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序号，下同)；
(3)表示阴离子的有_____；
(4)表示阳离子的有_____；
(5)表示相对稳定结构的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下列科普文章：通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：
（1）钾的物理性质有______、______、______、______。（至少答四点）
（2）钾的化学性质有______、______。
（3）写出下列反应的文字表达式：①磷的燃烧______，②铁的燃烧_____
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【题目】用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法不正确的是
A. 铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧证明燃烧需要达到可燃物火点
B. 铜片上白磷燃烧,水下白磷不燃烧证明燃烧需要氧气
C. 烧杯中的水在实验中起到隔绝空气和升高温度的作用
D. 实验结束后,去掉铜片上的白色固体,看到铜片变黑,这是磷的氧化物和铜反应的结果
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碘被公认为人类的“智慧元素”，如图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列关于碘元素的说法错误的是
A．碘元素是非金属元素 B．相对原子质量为126.9g
C．原子核内质子数为53 D．原子序数为53
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【题目】将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | 乙 醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 9.2 | 16.0 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 10.8 | 8.8 | a |
下列判断正确的是（ ）
A. 无论如何改变氧气的起始量，均有X生成
B. X一定是该反应的催化剂
C. X可能含有氢元素
D. 表中a的值是5.6
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【题目】下列知识归纳，完全正确的一组是（ ）
A能量变化 | B环境保护 |
①碳和二氧化碳的反应是吸热反应 ②在化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①合理施用化肥和农药 ②工业“三废”处理达标后排放 |
C数字含义 | D资源节约 |
①Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷 ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子 | ①实验后用剩药品放回原瓶 ②提倡使用乙醇汽油 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】（1）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号填空：
①3个亚铁离子：_____．
②分析过氧化氢（H2O2）和过氧化纳（Na2O2）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为_____．
（2）如图，A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
①若A是阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_____（填字母序号）．
a.8 b.10 c.11 d.12
②若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____．
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