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在过氧化氢分解产生氧气的实验中,小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 实验现象 实验结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是
速度很慢
速度很慢
.
红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入红砖粉末,伸入带火星的木条 没有明显现象
实验三 红砖粉末能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
对比(或对照等)
对比(或对照等)
.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量
比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量
.第二方面的实验是倾倒掉“实验三”反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,又有大量气泡产生,由此说明
红砖粉的化学性质不变
红砖粉的化学性质不变
.
分析:在验证红砖粉的催化作用时,可设计对比实验,利用对比实验说明红砖粉能加快反应的速度,且反应前后二氧化锰的质量的化学性质保持不变.
解答:解:(1)红砖粉只是改变化学反应的速率,所以在设计实验时设计了二个对比实验:一个实验在试管中只放双氧水,双氧水也能分解产生氧气,但产生氧气的速度太慢.第二个实验,在试管中既放双氧水也放红砖粉,能很快的放出氧气;
(2)由两个实验的设计可以看出是对比实验.
(3)为了说明红砖粉在此实验中反应前后的质量保持不变.做了两次称量,目的是比较红砖粉反应前后质量是否变化.还需要验证红砖粉在反应后的化学性质是否改变.
故答案为:(2)速度很慢
(2)对比(或对照等).
(3)比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量.红砖粉的化学性质不变
点评:在确定一种物质是催化剂时,不但要确定它能否改变化学反应的速率,还要确定它反应前后的质量和化学性质是否改变.只有这两条都不变,才是催化剂.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、过氧化氢(H2O2)是医疗上常用的一种消毒液,常温时在二氧化锰作催化剂的条件下,可以发生分解反应,产生一种无色、无味的气体.根据上述所给资料和图中所示装置,回答下列问题:

(1)若要在实验室制取这种气体,可选用的发生装置是
B
(填装置序号)
(2)请你猜想产生的气体可能是
氧气或氢气(前提是一种气体)
,你这种猜想的理由是
因为化学反应前后元素的种类不变,过氧化氢有氢氧两种元素组成
.
(3)若要在实验室收集这种气体,一定能用
C
装置(序号)
(4)请设计实验,验证你的猜想(简要叙述实验步骤、现象和结论)
用排水法收集一瓶气体,将燃着的木条插入瓶中,若木条燃烧更旺则该气体为氧气,若气体能燃烧,则该气体为氢气
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b、加热高锰酸钾固体;
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
b
b
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧气应该选用装置
B
B
(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
瓶口
瓶口
,这是利用了氧气
支持燃烧
支持燃烧
的性质
(3)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水倒吸入热的试管,引起试管炸裂
防止水倒吸入热的试管,引起试管炸裂

(4)写出用b、c两种方法制取氧的文字表达式
b:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;c:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
b:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;c:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种能够提供医用氧气的便携式制氧器,其制氧剂为复方过碳酸钠(含A、B剂).A剂的主要成分为过碳酸钠,过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体,受热易分解,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.B剂是一种难溶于水的固体,在反应仓内加入适量的水,先放A剂,再放B剂,即可分解产生氧气.反应完全后,过滤、分离残余物,测得滤渣的质量与原加入反应仓内B剂的质量相等.若将收集到的滤渣与A剂、水再次混合,又有氧气生成.请回答下列问题:
(1)在制氧的过程中,B剂的作用是
催化作用
催化作用
;
(2)与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较,该方法更方便家庭制氧的理由之一是
操作简便
操作简便
;
(3)从贮存制氧剂、处理残余物两方面,为该制氧器的使用者各提一条合理化的建议:
放在干燥低温处,将B剂回收
放在干燥低温处,将B剂回收
;.

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科目:初中化学 来源: 题型:

验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气.

(1)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
b
b
 (填a、b或c),写出这个反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
.
采用方法c制取氧气应该选用装置
B
B
(填“A”或“B”).写出这个反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
.
(2)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水槽中水倒吸,引起试管破
防止水槽中水倒吸,引起试管破
;利用装置B制氧气时,仪器③的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
.
(3)中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动.阿旺扎西等一行登山运动员再次成功登顶.假如每名运动员冲项时消耗自带的液氧4.8kg.求:
a.4.8kg氧在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下,氧气的密度为1.43g/L)
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出上图中指定仪器的名称:
①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯
;  ③
集气瓶
集气瓶
.
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)
ab
ab
.用上图中的装置B来制取氧气的方法有(填a、b 或 c)
c
c
.
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
防止高锰酸粉末通过导管进入水中
防止高锰酸粉末通过导管进入水中
;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水倒吸,使试管炸裂
防止水倒吸,使试管炸裂

(4)已知酒精的化学式为C2H6O,请完成下列问题:
①酒精中C、H、O元素的质量比为
12:3:8
12:3:8

②计算酒精中氧元素的质量分数.

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