年,美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮![]()
(化学式为![]()
).在制取氮的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮![]()
是由排列成![]()
形的![]()
个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定.根据以上叙述回答下列问题:![]()
比较氮气和氮![]()
的异同点![]()
氮气 | 氮 | ||
不 同 点 | 分子构成 | ______ | ______ |
物理性质 | ______ | ______ | |
化学性质 | ______ | ______ | |
相 同 点 | ______ |
请你想象一下![]()
在应用领域有哪些用途?(至少写两条)
________.
1个氮气分子是由是由个氮原子构成的1个氮5分子是由5个氮原子构成氮气是气体氮5是固体稳定极不稳定都是由氮元素组成的单质作燃料、炸药等 【解析】 (1)1个氮气分子是由个氮原子构成的,1个氮5分子是由5个氮原子构成;由题意可知,氮气是气体,而氮5是固体;氮气的化学性质不活泼,而氮5化学性质极不稳定;氮气和氮5都是由氮元素组成的; (2)氮5可以做燃料、炸药等。科目:初中化学 来源:山东省菏泽市单县2018届九年级中考三模化学试卷 题型:填空题
雾霾和光化学烟雾等大气污染严重影响了人们的生活和健康,治理污染性气体(NO2、NO、SO2等)有利于实现可持续发展。
(1)NO2可用水吸收,请补全该反应的化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+______。
(2)用氨气可以把NO转化成无毒物质直接排放,反应的微观示意图如下。
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该反应的化学方程式为________。
(3)烟气中的SO2经过下列转化可以得到化工产品。
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①加入石灰石的目的是将SO2转化为_______。
②上述处理过程中,化合价发生改变的元素是_______。
NO 4NH3+6NO 5N2+ 6H2O 亚硫酸钙或硫酸钙 S、O 【解析】根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前:N:3,O:7,H:2,反应后N:2,O:6,H:2,故还有一种生成物的化学式为NO; 根据微观示意图可知,在反应的反应物是氨气和一氧化氮,生成物是氮气和水,反应条件是催化剂,故反应的化学方程式表示为:4NH3+6NO 5N2+ 6H2O; ①由...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学总复习综合检测试卷(二) 题型:单选题
你认为下列观点不正确的是
A.物质本身并无优劣之分,但应用的方法和目的却存在好与坏的差别
B.“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内
C.随着仿真实验室和数字处理技术的发展,研究的结论可不必通过实验来证明
D.化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质
C 【解析】A.物质本身并无优劣之分,但应用的方法和目的却存在好与坏的差别,如一氧化碳可作燃料或还原剂,也能使人中毒;B.“低碳”理念是为了减少含碳物质的排放,二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内;C.仿真实验室和数字处理技术的发展,给科学研究提供了便利,使一些实验可以在模拟环境中进行,但是,研究的结论必通过实验来证明;D.决定物质种类的是物质的组成和结构,化学变化中所说的“新物质”就是在...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版化学九年级上册期中测试卷 题型:简答题
冬日里的一天,某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子,因短路引发棉被着火燃烧。就此事件请你回答:
(1)从物质燃烧条件上看,棉被是______物。
(2)该同学慌忙打开房门大声呼救,导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因是_________.
(3)同寝室的同学在睡眠中惊醒,此时他们自救逃生的措施正确的是______(选填以下序号):
①用湿毛巾捂住口鼻;②低下身子沿墙壁跑出火灾区;③立即跳楼逃生;④藏在衣柜里或桌子底下等待救援。
(4)消防队员赶到现场,用高压水枪将大火扑灭,水能灭火的原因是______。
可燃空气流通致使氧气量增加①②使温度降低到可燃物的着火点以下 【解析】 (1)棉被能燃烧,所以是可燃物;(2)寝室内着火,如打开门窗,空气流通致使氧气量增加,会导致火势更猛;(3)寝室着火后不要慌张,应及时采取自救措施,如快拨“119”,及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序低下身子沿墙壁跑出火灾区,不能等待,更不能跳楼,故选①②;(4)水能灭火是因为水洒在火上后会迅速蒸发,蒸发会带走大...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版化学九年级上册期中测试卷 题型:单选题
下列关于原子、分子的说法错误的是( )
A. 分子可以构成物质,而原子只能构成分子
B. 在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
C. 在原子中,质子数等于核外电子数
D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子
A 【解析】 试题A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子.B、原子是化学变化中最小的粒子,即化学变化中分子可分原子不可分.C、在原子中,质子等于核外电子数,说法正确。D、物质发生化学变化时,分子发生了变化,原来的物质也就不存在,新的物质和原来的物质具有不同的化学性质.物质发生物理变化时,分子不变,物质不发生变化,它和原来物质的具有完全相同的化学性质.所以把分子说成是“保持物质化学性...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型:填空题
①钾元素和钙元素本质的不同,是因为它们的________不同.
②氧原子和氧分子的本质区别是________.
质子数氧分子在化学变化中可以再分,氧原子不能再分 【解析】 (1)元素的种类是由质子数决定的,故钾元素和钙元素本质的不同,是因为它们的质子数不同; (2)氧分子在化学变化中可以再分,氧原子不能再分。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018届九年级上学期人教版化学上册第三章物质构成的奥秘单元测试卷 题型:多选题
化学用语是学好化学的工具.下列元素符号,书写规范的是( )
A. 氮 B. 钙![]()
C. 磷![]()
D. 铝![]()
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科目:初中化学 来源:辽宁省锦州市2018届九年级中考化学试卷 题型:实验题
在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验课上,同学们制得了“白色的盐”,小刚很高兴,并大声地说:“我制得了纯净的NaCl。”老师否定了他的说法,并解释说:“同学们制得的白色的盐中除了含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。”于是,同学们为了得到更纯的NaCl,设计了如下的实验方案:
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请回答下列问题:
(1)沉淀A的化学式是_________。
(2)若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是_____________________。
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外还含有_______________。(填化学式)
(4)滤液乙中含有的阴离子是__________。(填离子称号)
(5)小刚向滤液乙中,滴入几滴稀盐酸后就进行蒸发操作。丽丽马上制止,并设计实验, 探究蒸发皿内溶液中除了NaCl以外,是否还含有其他溶质。于是,取少量该溶液于试管中,接下来进行的操作是______________,观察到的现象是___________________________________。
由此得出该溶液中溶质成分为NaCl和Na2CO3。如果用该溶液蒸发结晶,则得不到更纯的NaCl。
Mg(OH)2多余的钡离子无法除去BaCO3、BaSO4氯离子、氢氧根离子和碳酸根离子加入足量氯化钙溶液,静置后滴加酚酞试液产生白色沉淀,酚酞试液变红色 【解析】 正确的操作步骤为:(1)将粗盐溶于足量水中制成溶液; (2)向溶液中加入足量的NaOH溶液,除去Mg2+,反应的方程式为:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,过滤,除去滤渣; (3)向上述溶液中...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级鲁教版化学期中测试卷 题型:填空题
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
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(1)25 ℃时,将50 g甲固体加入到100 g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为__________g。
(2)在25 ℃时,等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,含溶剂最多的是____(填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)要使35 ℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是_________。
(4)现有操作步骤:A.溶解、B.过滤、C.降温结晶、D.加热浓缩。若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是__________。(填字母序号)
(5)若将35 ℃时甲的饱和溶液降温到25 ℃,则其溶液的溶质质量分数会________。(填字母序号)
A.变大 B.变小 C.不变
130丙加入丙物质(或恒温蒸发溶剂)ADCBB 【解析】 (1) 25℃时,甲物质的溶解度是30g,所以将50g甲固体加入到100g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为130g; (2)在25 ℃时丙物质的溶解度最小,所以在等质量的甲、乙、丙三种物质饱和溶液中,含溶剂最多的是丙; (3)丙物质的溶解度随温度的升高而减小,所以要使35℃时接近饱和的丙溶液变成该温度...查看答案和解析>>
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