为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系，某实验小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝，分别在体积相等的集气瓶中进行 I、II两组对比实验，请你帮助他们完成下表．

实验	实验方案	实验现象	化学方程式
I	木炭在空气中燃烧	木炭红热
I	木炭在氧气中燃烧
II	铁丝在空气中燃烧	不易燃烧
II	铁丝在氧气中燃烧
通过 I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是______．

【答案】分析：促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积，（2）增大氧气的浓度；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，铁在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧．根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．
解答：解：实验现象及其反应的化学方程式如表中所示：

实验	实验方案	实验现象	燃烧反应的化学方程式
I		木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出更多的热量．	C+O₂ CO₂．
II		铁在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体	3Fe+2O₂ Fe₃O₄

通过I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是：反应物浓度越高，反应的程度就越剧烈．
点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和促进可燃物燃烧的方法等方面的知识，只有这样才能对燃烧方面的问题做出正确的判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：

23、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：
（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①

反应前后质量会减小

；②

反应前后质量不变

（2）实验验证：
①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K₂CO₃+2CH₃COOH=2CH₃COOK+CO₂↑+H₂O）观察到的现象是

有气泡产生，石灰水变浑浊

．
实验完毕，再进行称量，纪录数据．
②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是

有蓝色沉淀生成

，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
（3）实验结论：

反应前后，各物质的总质量没有发生变化

．
（4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释

在化学反应前后，原子的种类、个数都没有发生变化

．

科目：初中化学 来源： 题型：

实验	实验方案	实验现象	化学方程式
I	木炭在空气中燃烧	木炭红热
I	木炭在氧气中燃烧
II	铁丝在空气中燃烧	不易燃烧
II	铁丝在氧气中燃烧
通过 I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是．

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系，某实验小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝，分别在体积相等的集气瓶中进行 I、II两组对比实验，请你帮助他们完成下表．
实验实验方案实验现象化学方程式
I 木炭在空气中燃烧木炭红热
木炭在氧气中燃烧
II 铁丝在空气中燃烧不易燃烧
铁丝在氧气中燃烧
通过 I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是________．

科目：初中化学 来源：淄博 题型：问答题

实验	实验方案	实验现象	化学方程式
I	木炭在空气中燃烧	木炭红热
I	木炭在氧气中燃烧
II	铁丝在空气中燃烧	不易燃烧
II	铁丝在氧气中燃烧
通过 I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是______．

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