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图1是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______;使用此方法制取较多氧气并用排水法收集时,应选用上述的仪器有______(填字母),氧气的验满方法是______.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______,制取并收集一瓶二氧化碳所选择的仪器是______(填字母).
(3)实验室通常用如图2所示的洗气装置对二氧化碳进行干燥,里面填装的药品可以是______(填字母).气体应从______边(填“左或右”)导管通入.
A.浓硫酸   B.氢氧化钠溶液
C.生石灰   D.氢氧化钠固体.

解:(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,同时生成水,化学方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;要制取较多的氧气,则反应容器选择大一些的A锥形瓶,由于塞子是双孔塞,所以还须添加双氧水的分液漏斗,该反应不需加热,不需酒精灯,要用排水法收集氧气,还需集气瓶和水槽;可将带火星的木条放于集气瓶口观察木条是否复燃进行验满;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应生成氯化钙、还有水,化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要制取并收集一瓶二氧化碳需要药品的量较少,所以选择试管作为反应容器,须铁架台固定,双孔塞,添加盐酸的分液漏斗,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,还需集气瓶即可;(3)干燥二氧化碳常用的液体干燥剂是浓硫酸,洗气装置导管长进短出,所以气体应从左边导入;
故答案为:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;ACDEG; 将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃则收集满了;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; BCDEF;
(3)A;左.
分析:(1)据双氧水和二氧化锰制取氧气的反应原理书写方程式;并据反应物的状态和反应条件选择发生装置、据排水法收集气体所需仪器进行选择,氧气可助燃,所以可将带火星的木条放于集气瓶口观察木条是否复燃进行验满;
(2)据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式,并据反应物的状态和反应条件选择发生装置、据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法,并选择相应仪器;
(3)干燥二氧化碳常用的液体干燥剂是浓硫酸,洗气装置导管长进短出.
点评:本题考查了学生对实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、所用仪器、验满方法、干燥等知识,注意知识的积累并能针对题意分析解答是解决问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶
;
(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
;
(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是
D(或E)
D(或E)
,利用该装置还能收集的一种气体是
H2(或CO2)
H2(或CO2)
;
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
A
A
;如果用如图2所示装置收集乙炔,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.通过这种收集方法,证明乙炔气体肯定具有的性质是
乙炔气体的密度比水小
乙炔气体的密度比水小
、
乙炔气体不溶或微溶于水
乙炔气体不溶或微溶于水
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是实验室制取气体时,常用的气体发生装置和收集装置.

(1)写出带序号的仪器名称:
①
酒精灯
酒精灯
②
试管
试管
③
铁架台
铁架台
④
集气瓶
集气瓶

(2)实验室若用双氧水制氧气可选用装置
B
B
,收集氧气可选择的装置为
C或E
C或E
此反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
.
(3)若用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起
催化
催化
作用,反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
.为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有
AC
AC
.
(4)若用排水法收集O2时,如图2瓶内应先装满水,气体从
B
B
端通入.若用水将装置中的O2排出进行实验时,水应从
A
A
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?滨海县二模)(1)如图1是实验室制取气体的部分装置.


①仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,仪器b的名称是
铁架台
铁架台
.
②写出一个用A装置制取O2的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
.若用D装置采用排水法收集O2,操作步骤是:先将集气瓶中装满水,再将气体从导管
d
d
通入(选填字母c或d).若用E装置采用排空气法收集O2,应将从导管
e
e
通入(选填字母e或f).
③B、C和F装置均可制取CO2,其中C装置的优点是
可使反应随时发生随时停止
可使反应随时发生随时停止
.F与C相比还具有的一个优点是
可以控制反应速率
可以控制反应速率
.
(2)小云不小心将一瓶醋打翻,醋洒在一堆草木灰上,发现有大量气泡生成.这一现象激发了他的兴趣,在老师指导下,他对草木灰的成分进行探究.
【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验.观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊.根据上述实验现象推断:产生的气体中含有
二氧化碳
二氧化碳
.根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有
碳酸盐
碳酸盐
(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”).
【探究活动二】资料摘要:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解.草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素.
①猜测草木灰中含有的钾盐是:a、KHCO3    b.
K2CO3
K2CO3
 c.
KHCO3和K2CO3
KHCO3和K2CO3
的混合物.
②小红认为上述猜测
ac
ac
是错误的.理由是草木灰经柴草燃烧而成,
其中不可能存在受热易分解的KHCO3
其中不可能存在受热易分解的KHCO3
.
③请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
.
④根据草木灰的元素组成,推测其一个用途是:
用做钾肥
用做钾肥
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?宜昌)通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题.
(1)图1是实验室制取气体时常用的装置:

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
,所选用的发生装置是(填序号)
B
B
,用E装置收集氧气,判断氧气已集满的现象是
瓶口有气泡冒出时
瓶口有气泡冒出时
.
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥的氨气,我选用的装置组合是
AGD
AGD
(填序号).
(2)使用氢气时,要特别注意安全.图2是检验氢气纯度的实验,据此我能得出氢气的相关性质有
氢气的密度小于空气的密度
氢气的密度小于空气的密度
、
氢气可以燃烧
氢气可以燃烧
.

(3)如图3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是
防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
,实验中观察到
蓝紫色
蓝紫色
火焰,瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用的化学方程式为
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
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(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 
.
(2)写出一个初中化学中用装置B制气体且为置换反应的化学方程式
 
.
(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 
.
(4)C装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
.
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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