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    【题目】（4分）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。

    营养成分

    水分

    蛋白质

    脂肪

    糖类

    X

    钙、磷、铁、锌

    质量

    92.5g

    0.7g

    0.2g

    6.1g

    6.8mg

    17.1mg

    （1）表中“X”是指有机营养素中的 。

    （2）西瓜的“甜”是因其含有糖类，它是绿色植物 （填“光合”或“呼吸”）作用的产物。

    （3）幼儿及青少年缺 可引发佝偻病或影响身高。

    （4）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是 （填字母）。

    A．NH4HCO3 B．KCl C．NH4H2PO4

    【答案】（1）维生素 （2）光合 （3）钙或钙元素 （4）C

    【解析】

    试题分析：在六大营养素中，水和无机盐属于无机物，蛋白质、脂肪、糖类和维生素属于有机物；故（1）表中“X”是指有机营养素中的维生素；（2）西瓜的“甜”是因其含有糖类，它是绿色植物光合”作用的产物。（3）幼儿及青少年缺钙元素可引发佝偻病或影响身高；（4）复合肥为化学式中含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的物质；故属于复合肥的为磷酸二氢铵。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化铯(CsOH)是一种可溶性强碱，被称为碱中之王。氢氧化铯不仅具有碱的通性，氢氧化铯溶液还能与铝、锌等金属反应生成H2。下列有关说法正确的是

    A．CsOH可用于改良酸性土壤

    B．CsOH溶液不能使无色酚酞溶液变色

    C．CsOH与硫酸反应生成盐的化学式为CsSO4

    D．能与锌和铝反应生成H2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属活动顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用

    （1）铝比较活泼，为什么铝制品却有较好的搞腐蚀性能？

    （2）农业上不能用铁制容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释。

    （3）探究实验：分别将不同量的锌粉加入一定量的Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3。混合溶液中，充分反应后过滤。以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究。

    ①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有金属为 。

    ②猜想：滤液中溶质为Mg (NO3)2、和Cu(NO3)2 、AgNO3，请分析猜想不合理的原因。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一瓶未贴标签的粉末状常见金属R。为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其完全氧化，冷却后再称重。重复实验，获得如表数据。请回答：

    实验次数

    金属质量(g）

    金属氧化物质量(g）

    l

    45.0

    84.9

    2

    45.0

    85.1

    3

    45.0

    85.O

    平均值

    45.0

    m

    （1）表格中m= 。

    （2）该金属氧化物中，R元素和氧元素的质量比为 。

    （3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原予质量为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。

    （1）上述过程中发生反应的基本类型共有 种。

    （2）发生复分解反应的化学方程式为 。

    （3）如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过 操作。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列可用于验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）

    A. Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B. Cu、Ag、FeSO4 溶液

    C. Fe、Ag、CuSO4 溶液 D. Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。

    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

    【查阅资料】

    I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜

    II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

    【猜想与讨论】

    小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是 。

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

    【实验探究】

    为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确

    【结论与反思】

    （1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是 。

    （2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。

    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？

    【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。

    你的不同猜想： 。

    【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为 。

    【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。

    实验步骤

    现象

    结论

    第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液

    ①

    NaOH溶液

    部分变质

    第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液

    ②

    假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③ ；④ 。

    【实验反思】保存NaOH溶液的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。

    （1）根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液。取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是 ；

    （2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为 ，至此，五瓶溶液已全部鉴别出来；

    （3）实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是 。

    A．酚酞溶液

    B．Mg

    C．CuO

    D．Ba（OH）2溶液

    E．AgNO3溶液

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