【题目】为了研究物质的溶解现象,进行如下探究活动。
探究I:将足量的碳酸钠、氯化钠和硝酸钾三种物质分别溶解在一定量的水中,溶解过程的温度变化如下图所示。
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探究II:
实验 |
① |
② |
③ |
现象 | 固体溶解, 形成紫红色溶液 | 固体溶解,形成紫红色溶液 | 固体几乎不溶解 |
探究III: 探究过程如下图所示:
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回答下列问题:
(1)探究I中,溶解过程放出热量的物质是__________。
(2)对探究II中实验现象进行分析,需要做的对比是________。分析得出的结论之一是__________。
(3)探究III中,所得溶液一定属于饱和溶液的是__________。通过该探究得出的结论是__________(答一点即可)。
(4)在上述探究的基础上,同学们想通过探究,比较食盐和氯化铵在水中的溶解度大小,探究方案应该是__________。
【答案】碳酸钠 将①③、②③分别对比 其他条件相同时,高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强 BDE 硝酸钾的溶解能力随温度升高而增大 20oC时,各取100g水于两只烧杯中,分别逐渐加入氯化铵/食盐,至不再溶解,称量两溶液的质量,溶液质量越大,该物质的溶解度越大。
【解析】
(1)探究I中,溶解过程放出热量的物质是碳酸钠。
(2)对探究II中实验现象进行分析,需要将①③对比,对比分析得出其他条件相同时,碘在汽油中的溶解能力比高锰酸钾强;②③对比分析得出其他条件相同时,高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强;得出的结论之一故填其他条件相同时,高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强。
(3)探究III中,所得溶液BD均有固体剩余,E恰好完全溶解,一定属于饱和溶液的是BDE。通过该探究得出的结论是硝酸钾的溶解能力随温度升高而增大。
(4)在上述探究的基础上,同学们想通过探究,比较食盐和氯化铵在水中的溶解度大小,探究方案应该是20oC时,各取100g水于两只烧杯中,分别逐渐加入氯化铵和食盐,至不再溶解,称量两溶液的质量,溶液质量越大,该物质的溶解度越大。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:
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(1)写出物质②中的阳离子符号________ ;
(2)固态物质③俗称________ ;
(3)点燃条件下生成的物质④化学式是________ ;
(4)如图中二氧化锰的作用是________ ;
(5)实验室用物质①制氧气的化学方程式是 ________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某地区化学实验基本技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红同学进行了如图所示的操作.
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(1)写出试管②中反应的化学方程式:_____
(2)实验,小红同学烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?
(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是_____(写一种猜想).
(讨论)小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理,请说明理由_____
(实验设计)设计一个简单的实验证明你的猜想正确
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,_____ | _____ | 你的猜想正确 |
(实验分析)小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由._____.
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【题目】一包固体粉末可能含有Mg(NO3)2、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一种或几种,为确定其组成,某同学设计了如下实验方案,下列判断正确的是
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A. 沉淀Ⅰ是氢氧化铜沉淀
B. 无色溶液A中一定有NaOH
C. 原固体粉末肯定有NaCl
D. 原固体粉末一定有CaCO3、NaOH、Mg(NO3)2、CuCl2和Ca(NO3)2
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【题目】依据下图所示实验回答问题。
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(1)A 中发生反应的化学方程式为__________。
(2)B用来探究燃烧的条件,由此得出燃烧的结论是__________。
(3)C中能证明空气中氧气含量的现象是__________。
(4)D中观察到的现象是________。
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【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某反应的微观示意图如下,相关说法不正确的是
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A. 此反应是物质燃烧的反应
B. 反应物①的化学式是CH2
C. 参加反应的①、②物质的分子个数比为1:3
D. 反应生成的③、④物质的质量比为 22:9
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【题目】化学实验小组同学在实验室用过氧化氢溶液制氧气。
(1)用过氧化氢和二氧化锰反应的化学方程式为:__________________________。
(2)同学们发现反应时有白雾产生,用如下两个装置来找原因,其目的是:___________。
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同时又展开了下列思考与探究:
(3)催化剂MnO2的用量对反应速率是否有影响呢?
他们做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同质量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气所用的时间,结果如下:(其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
请根据表中数据回答,MnO2粉末的用量对反应速率的影响是___________。
(4)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率是否有影响呢?小组同学又做了一组实验:
每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体时所用时间(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
分析表中数据可得出的结论是___________。
(3)实验反思:MnO2颗粒的大小对反应速率是否有影响?请设计实验证明(语言叙述,不用画装置图)___________。
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【题目】下图是钠元素和氯元素在元素周期限表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答复下列问题:
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(1)氯原子的核电荷数是_____。C粒子对应元素组成单质的化学式是____
(2)钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是____原子(填字母),A粒子化学式是___
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A.B.C.D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素的质量分数为40%;C常作干燥剂;D属于碱。
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(1)C的化学式为_____;
(2)D的一种用途是_____;
(3)由A转化为B的化学方程式为_____。
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