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实验题

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)以高锰酸钾为原料用A装置制氧气,需做的改进是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)实验室常用氯化铵与碱石灰两种固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.则实验室制取NH3应选择的装置组合是
 

(4)某化学兴趣小组欲用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气进行相关探究.
①选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
②已知二氧化锰不溶于水,该兴趣小组同学想从反应后的混合物中回收二氧化锰,他们应该进行的基本操作有溶解、
 
等,该操作中所需的玻璃仪器除烧杯、漏斗外,还需要
 
考点:气体制取装置的探究
专题:
分析:(1)依据仪器图示及其作用,辨识常用仪器,正确写出仪器名称;
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,试管口应放一团棉花,可以防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)用氯化铵与碱石灰两种固体共热来制取氨气属于固固加热型,NH3极易溶于水,密度比空气小,只能用向下排空气法收集;
(4)①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于常温下制取气体,过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下,分解生成水和氧气.
②根据分离混合物的方法解答;
解答:解:
(1)试管和集气瓶是实验室常用的仪器,故答案为:试管;长颈漏斗;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,试管口应放一团棉花,可以防止高锰酸钾粉末进入导管.故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用氯化铵与碱石灰两种固体共热来制取氨气属于固固加热型,发生装置选择A,因为NH3极易溶于水,密度比空气小,只能用向下排空气法收集,故选D;
(4)①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于常温下制取气体,发生装置选B;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下,分解生成水和氧气.
故答案为:B;催化;
②二氧化锰不容于水,想从反应后的混合物中回收二氧化锰应用过滤,常用的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒等;
答案:
(1)试管;长颈漏斗;
(2)试管口应放一团棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)AD;
(4)①B;催化;
②过滤;玻璃棒.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究.
【活动与探究一】如图是实验室制汽水配方.为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小
燕和小苗设计了如下两个实验方案:
小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液
 

小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水
 
,该反应的化学方程式是
 

以上两个方案中,我认为
 
(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的.
【活动与探究二】
有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或二种,小艺进行如下探究.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量粉末于试管中,加入过量稀硫酸. 观察到的现象有
 
(填序号).
①有气泡产生;②溶液颜色有明显变化;
③反应结束后试管中仍有少量固体.
粉末中只含有
写出上述反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)用化学反应方程式表示出煤炉中产生一氧化碳的两种途径
 

(2)通常所说的煤气中毒是指
 
(填化学式)引起的中毒.
(3)防止彩色照片褪色,可将照片用塑料薄膜封闭,目的是
 

(4)保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的
 

(5)经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑色固体
 
;红色固体
 
;紫黑色(暗紫色)固体:
 
;淡黄色固体
 
;蓝色沉淀
 
;红褐色沉淀
 
;蓝色溶液
 
;黄色溶液
 
;浅绿色溶液
 
;紫色溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

单质是指由
 
组成的
 
物,化合物是指由
 
组成的
 
物;但由一种元素组成的物质不一定是单质.例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列反应的化学方程式:
(1)双氧水与二氧化锰混合
 

(2)甲烷燃烧
 

(3)氧化汞加热分解
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

(5)水的电解
 
   (
 
)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定质量的5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108克水后变成密度为0.9克/厘米325%的溶液.则原溶液的质量为
 
克,含溶质
 
克,剩余溶液的体积为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),发生反应的文字表达式为
 

(3)用C装置收集氧气的原因是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)实验室还可用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填序号),发生反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样.已知它是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
. A、酸 B、碱 C、盐
【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.Ⅱ、测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【作出猜想①可能是NaOH溶液;②可能是
 
溶液;③可能是NaCl.
【设计并实验】
(1)小强取样品少量,滴加无色酚酞试液,液体变红色他认为猜想①正确,他的判断是否合理
 
,原因是
 
. 
(2)小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验:取样品于试管中,滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成.猜想②正确.相应的化学方程式
 

你还有别的检验方案吗?写出所需试剂及相应的现象(与小华选择试剂种类不能相同).
 

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