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在实验中从KClO3制氧气后的固体剩余物中回收MnO2的操作有:①过滤,②溶解,③洗涤,④蒸发,⑤烘干.正确的操作顺序为:

[  ]

A.②①③⑤④

B.②①③⑤

C.②①④⑤③

D.④①③⑤

答案:B
提示:

点悟:本题将制氧气的反应与混合物的分离有机的结合在一起,解决这个问题首先应该知道KClO3受热分解后剩余的两种固体物质是什么:2KClO32KCl+3O2↑,剩余固体物质为KCl和催化剂MnO2,由于MnO2不溶于水,而KCl溶于水,所以可以先加水溶解后过滤,就能得MnO2了,再经过洗涤、干燥就得到干燥而纯净的MnO2了.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果
偏小
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果
偏小
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是
氧气有一部分溶解

(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
加热前没有先通氢气使试管里的空气排净,加热时引起混合气的爆鸣

受热不均

停止加热后没有继续通入氢气至冷却,致使生成的Cu又重新被氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是______.
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
①______.
②______.
③______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是______.
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
①______.
②______.
③______.
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科目:初中化学 来源:2006年江苏省南通市启东中学高一提前招生考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是______.
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
①______.
②______.
③______.

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