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小戴同学在学习完空气成分测定实验后改进了课本上的装置图如图(查阅资料得出白磷和红磷一样有可燃性,且燃烧后的生成物也相同,但白磷在40℃即可燃烧)回答下列问题:
(1)白磷在空气中燃烧的现象为(同红磷)
 
,写出该文字的表达式
 
.
(2)实验时,可以观察到活塞先向
 
移动,后向移动到刻度
 
处.可以得出的结论是
 
.
(3)小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能是什么原因
 
,
 
.
(4)在此的实验中,密闭装置内剩余的气体的成分是
 
.
A.纯净的氮气  B.五氧化二磷  C.主要成分为氮气的混合气体  D.主要成分为氮气和氧气.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是白磷,要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.还要注意白磷在空气中燃烧的现象:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟.实验时,可以观察到活塞先向右移动,因为燃烧时气体体积膨胀,冷却后向左移动到刻度4处,可以得出的结论是氧气约占空气体积的
1
5
;小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能的原因是:白磷的量不足;漏气或未冷却到室温;在此的实验中,密闭装置内剩余的气体的成分是:氮气、稀有气体等气体的混合物.
解答:解:(1)白磷在空气中燃烧的现象:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,故答案为:发白光,产生大量的白烟,放热;白磷+氧气
点燃
五氧化二磷;P+02
点燃
P2O5
(2)实验时,可以观察到活塞先向右移动,因为燃烧时气体体积膨胀,冷却后向左移动到刻度4处,可以得出的结论是氧气约占空气体积的
1
5
;故答案为:右,4;氧气约占空气体积的
1
5
.
(3)小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能的原因是:白磷的量不足;漏气或未冷却到室温;故答案为:白磷的量不足;漏气或未冷却到室温. 
(4)在此的实验中,密闭装置内剩余的气体的成分是:氮气、稀有气体等气体的混合物,故答案为:C
点评:本考点是用白磷测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验:

(1)甲组的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO3的质量.用图Ⅰ装置测定产生的CO2气体的体积,请分析图Ⅱ装置中使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是
 
.
(2)乙组的方法是:取10克样品,加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸(稀盐酸的密度取1.0克/毫升),反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与相应溶液的pH绘表如图表Ⅲ:结合表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据,请计算样品中Na2CO3含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳12原子的质量是1.993×10-26kg,钠原子的相对原子质量为23,则钠原子的实际质量为多少?钠原子核内有多少个中子?(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知在生物体的细胞内和血液里含有葡萄糖,它容易被人体吸收,是细胞的速能量来源.我们所需的能量的50%来自葡萄糖,它的化学式为C6H12O6.请计算:
(1)葡萄糖的相对分子质量;
(2)葡萄糖中碳元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现需配制0.1mol/L NaOH溶液500mL,如图是某同学转移溶液的示意图.

(1)①图中的错误是
 
.除了图中给出的仪器和分析天平外,为完成实验还需要的仪器有:
 
.
②根据计算得知,所需NaOH的质量为
 
g
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 
.
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(2)操作A中,将洗涤液都移入容量瓶,其目的是
 
,溶液注入容量瓶前需恢复到室温,这是因为
 
;
(3)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)?
在敞口容器中长时间称量氢氧化钠固体
 
;若没有进行A操作
 
;若加蒸馏水时不慎超过了刻度线
 
;若定容时俯视刻度线
 
.未将溶解后所得溶液恢复至室温就转移溶液
 
;转移溶液时有少量溶液外流
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧必须同时满足三个条件,如图,请回答:

(1)分别取一团棉花和一团蘸有水的棉花放在酒精灯的火焰上点燃,如图:结果发现棉花能燃烧起来,而蘸有水的棉花没有燃烧,由此可得出燃烧的条件之一是
 
.
(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是
 
,所依据的灭火原理是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐是生活必需品,也是重要的化工原料.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为
 
,写出一个由酸D和铝片反应,生成气体A 的化学方程式
 
,该反应是
 
反应(基本反应类型).
②电解后生成的碱B的化学式为
 
,你猜想的依据是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气并收集气体的常用装置,试据图回答有关问题

(1)写出仪器名称:①
 
②
 
③
 
④
 

(2)可选择上图中
 
和
 
(填字母)组装一套制取二氧化碳的装置,所用的药品是
 
和
 
(写名称),发生反应的化学方程式为
 
,检验二氧化碳集满的方法是
 
.
用这套装置来制取O2,所用的药品是(写名称)
 
和
 
,发生反应的化学方程式为
 
,检验氧气集满的方法是
 
,如果要收集一瓶纯净的氧气,可选择图中
 
和
 
(填字母).
组装一套制取H2的装置.所用的药品是(写名称)
 
和
 
,发生反应的化学方程式为
 
.
(3)用C装置收集的气体,必须具备的性质是
 
,若用E装置收集的气体,导管口要接近集气瓶底部的原因是
 
.
(4)若要用F来检测CO2,在试管中应盛放的试剂名称是
 
,当将CO2气体通入时,试管中看到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
,若要用F证明CO2能与水反应生成碳酸,试管中除有少量水外,应加入的试剂
 
,当将CO2气体通入时,试管中看到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
,然后将此试管加热,试管中看到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
,最后在试管中加入一些活性炭,振荡,试管中看到的实验现象是
 
,原因是活性炭有
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有关化学反应的文字表达式,并在后面的括号中填写所属的基本反应类型.
(1)碳在充足的氧气中燃烧:
 
;(
 
 )
(2)加热高锰酸钾制取氧气:
 
;(
 
 )
(3)红磷在氧气中燃烧:
 
;(
 
 )
(4)过氧化氢溶液中加入二氧化锰:
 
;(
 
)

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