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    我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点

    A．

    需要加热

    B．

    使用催化剂

    C．

    没有气体参加反应

    D．

    原料为纯净物

    E．

    只生成一种气体

    答案：CE
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
    （一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：
    （1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，表明氧气已经收满的实验现象是
    瓶口有气泡冒出
    瓶口有气泡冒出
    ．
    （2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是
    长颈漏斗没有伸入液面下
    长颈漏斗没有伸入液面下
    ．
    （3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率
    ．
    （4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法．请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点
    CD
    CD
    （填选项序号）．
    A．需要加热                  B．需使用催化剂
    C．没有气体参加反应         D．生成的气体只有一种
    （二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：
    （5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
    ③→
    ⑦
    ⑦
    →
    ⑥
    ⑥
    →
    ④
    ④
    →
    ⑤
    ⑤
    →①→②→⑧→⑨→⑩．
    （6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）
    （7.2-6.4）：6.4
    （7.2-6.4）：6.4
    ．
    （7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是
    无影响
    无影响
    （填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你用化学方程式表示实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理：
    实验室加热高锰酸钾制取O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；实验室制取H2
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ；实验室制取CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （2）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3?H2O（液）=NH3↑+Ca（OH）2
    （3）我将选择反应
    ①（或③）
    ①（或③）
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的
    abfg（或abg）
    abfg（或abg）
    （填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是
    向下排空气法
    向下排空气法
    ，我选择的发生装置还可用于制O2（用高锰酸钾制取）、H2、CO2中的
    O2（或H2）
    O2（或H2）
    ，在使用组装好的装置前首先应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图填写有关空格：
    （1）装置A中仪器①的名称为
    酒精灯
    酒精灯
    ；装置D中仪器②的名称为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
    C
    C
    或
    D
    D
     （填序号）装置；收集氢气可用
    G
    G
    或
    H
    H
    （填序号）装置．我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
    CD
    CD
    （填序号）．
    A．需要加热  B．需用催化剂  C．没有气体参加反应  D．生成的气体只有一种
    （3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
    溶解
    溶解
    、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是
    B
    B
    ．（填序号）．
    （4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的
    I
    I
    （填序号）．
    若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数
    ＜
    ＜
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学上可以通过多种反应得到氨气[NH3]，（氨气极易溶于水，相同条件下密度比空气小）
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    例如：
    ①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
      △  
    .
    .
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3(固)
      △  
    .
    .
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3?H2O（浓）=NH3↑+Ca（OH）2
    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    ②
     

    （2）我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用上述装置中的
     
    （填序号）来制备，用
     
    （填序号）收集NH3．我选择的发生装置还可用来制
     
    气体，其反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的学习方法．我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：
     
    （填序号）．
    ①需要加热
    ②使用催化剂
    ③没有气体参加反应
    ④原料为纯净物
    ⑤只生成一种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
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    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    、②
     
    ；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：
     
    、
     
    、
     
    ；
    通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点
     
    （填序号）．
    A．需要加热     B．需要催化剂     C．没有气体参加反应    D．生成的气体只有一种
    （3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是
     
    （填装置代号）．检验二氧化碳收集满的方法是
     
    ；
    （4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的
     

    ①反应物是固体和液体           ②反应不需要加热
    ③制得的气体密度比空气小       ④制得的气体不易溶于水
    A．①②B．①②④C．②④D．①②③④
    （5）装置C与B相比，优点是
     

    （6）请阅读下表中资料后，回答下列问题：
    物质 制取气体的药品 制取气体的反应条件 气体的物理性质
    氯气 MnO2固体和浓盐酸 需要加热 能溶于水，密度比空气大
    实验室制取氯气
     
    （填可以或不可以）采用装置A或B，理由是
     
    ．

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