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    氢气在空气中燃烧，产生________色火焰，并放出____________，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到有________生成，反应的文字表达式为____________________。

    淡蓝大量的热水雾氢气＋氧气水 【解析】 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，并放出大量的热，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到有水雾（水珠）生成，说明氢气燃烧生成水，反应的文字表达式为氢气＋氧气水。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    （1）要将橡胶塞塞进试管口时，下面哪个操作是正确的？_____。（填序号）

    （2）用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我们通常用______的一面接触集气瓶口，以减少气体溢出。

    A粗糙一面 【解析】 （1）要将橡胶塞塞进试管口时，应将试管和胶塞拿起来，将胶塞旋进试管口，如果将试管放在桌面上，将胶塞压进试管，易导致试管被压坏；（2）用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，通常用磨砂面（粗糙面）的一面接触集气瓶口，以减少气体溢出。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：简答题

    为探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处

    理：

    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________（填操作名称），除去固体杂质，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）

    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，请判断，该过程为________变化．

    （3）生活中常用________的方法来降低水的硬度．

    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：________．

    过滤物理化学煮沸淘米水浇花等 【解析】 （1）根据过滤的原理和变化的特征分析；（2）根据变化的特征分析判断；（3）根据生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度解答；（4）根据常见的生活中节约用水的措施分析回答。 （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒。该过程没有新物质生成，属于物理变化；（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，该过程中有新物质生成，为化学变...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：单选题

    属于化学变化的是 ( )

    A. 玻璃破碎 B. 水果榨汁 C. 滴水成冰 D. 糕点变质

    D 【解析】 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A. 玻璃破碎，无新物质生成，属于物理变化，错误；B. 水果榨汁，无新物质生成，属于物理变化，错误；C. 滴水成冰，无新物质生成，属于物理变化，错误；D. 糕点变质，有新物质生成，属于化学变化，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.3.1水的组成 题型：单选题

    下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是 （ ）

    A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

    C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

    D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

    C 【解析】 试题A.由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，正确；B.由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，正确；C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，错误；D.电解水实验得出结论：水是由...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 单元检测 题型：填空题

    从C、H、O、S四种元素中选择符合要求的元素组成物质，将其化学符号填写在横线上。

    （1）相对分子质量最小的氧化物________；

    （2）一种有毒且有刺激性气味的气体________；

    （3）一种常温下为液体且常用于实验室制取氧气的物质________。

    H2OSO2H2O2 【解析】 （1）C、H、O、S四种元素可以组成的氧化物有H2O、CO、CO2、SO2、SO3，相对分子质量最小的H2O； （2）组成的化合物中，有毒的气体有CO和SO2，有刺激性气味的有SO2，故填SO2； （3）H2O2在常温下是液体，可以用来制取氧气。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 单元检测 题型：填空题

    用化学符号表示：3个氧分子________；2个铝原子________；1个钠离子________；2个亚铁离子________；2个铝离子________；钾元素的化合价为正一价________；硫酸________；高锰酸钾________；硝酸铁________。

    3O22AlNa+2Fe2+2Al3+ H2SO4KMnO4Fe(NO3)3 【解析】 化学式前面加数字表示的是分子数目，故填3O2；元素符号前面加数字表示的是原子数目，故填2Al；一个钠离子带一个单位的正电荷，“1”省略，故填Na+；一个亚铁离子带两个单位的正电荷，在离子的化学式前面加数字表示的是离子的数目，故填2Fe2+，一个铝离子带三个单位的正电荷，故填2Al3+；元素上方表示元...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.1.1金属的性质 题型：实验题

    请按要求完成下列金属性质的实验。

    探究一：金属与酸反应过程中的能量变化。

    (1)打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应________(填“吸热”或“放热”)，反应的化学方程式为____________________________________________________。

    (2)实验测得反应中产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图，请根据t1～t2时间段反应速率的变化，说明化学反应速率受________等因素影响。

    探究二：金属与金属化合物溶液反应过程中的相关变化。

    (3)某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为______________________。

    放热Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑温度CuSO4＋Fe=FeSO4＋Cu 【解析】 (1)打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应放热，镁与盐酸反应会生成氢气和氯化镁，化学方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑； (2)通过图中的反应速率可以看出，在t1-t2时间段速率加快，所以化学反应速率受温度等因素影响； (3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册2.2.2二氧化碳的制备同步练习题 题型：实验题

    如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空。

    (1)写出图中标号①仪器的名称：__________。

    (2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为____________________，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放______________(填物质名称)。

    (3)实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)，硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用氢氧化钠溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为____________(填导管口标注的字母)。

    铁架台CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2紫色石蕊试液bcdg 【解析】 ⑴①仪器的名称为铁架台； ⑵符号表达式不需要配平，只需要写出反应物和生成物即可，化学方程式的等号换作箭头，即为：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ；由于二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故D中应该盛放紫色石蕊试液； ⑶由于硫化氢气体是在常温下制得的，因此选择B...

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