下列化学实验操作,正确的是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省资阳市永清责任区九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中. | R丝表面覆盖了一层红色的物质. | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中. | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色. ②铝丝表面产生气泡较快. ③铜丝表面没有气泡产生. | 猜想二成立. |
猜想三 | 将打磨过的铝丝插入到 溶液中. | 无明显现象. | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省武夷山市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(11分)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)大多数金属是人类从矿石中提取的。如用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳反应来炼铁,其反应的化学方程式为 。
炼铁产生的尾气 (填“能”或“不能”)直接排入大气。
(2)举出两种防止铁制品锈蚀的措施① ;② 。
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要。你认为保护金属资源的有效途径是(答两条) 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省莆田市荔城区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:推断题
(6分)甲、乙、丙是初中化学常见的物质,它们在一定条件下能如图所示相互转化。
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(1)若乙能支持燃烧,丙为无色液体。反应丙→乙的基本反应类型是 。
(2)若甲是单质,乙、丙均是非金属氧化物,丙大量排放会造成温室效应,写出乙→丙的化学方程式: ;乙物质的用途是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省莆田市荔城区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
维生素C(C6H8O6)。它主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增加人体对疾病的抵抗能力;近年来,科学家又发现它还有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是
A.C6H8O6 中氧元素的质量分数约为54.5%
B.C6H8O6中碳元素和氢元素的质量比是9:1
C.C6H8O6 属于氧化物
D.C6H8O6的相对分子质量是176
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省淮北市九年级“五校”联考(四)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)下图所示是Ca(OH)2的部分性质实验,回答有关问题。
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(1)A中的实验现象是 。
(2)C中的实验现象是 ;发生反应的化学方程式为 。
(3)将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中,静置,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合,无明显现象。综合分析可知:上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ,可能含有的溶质是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省资阳市安岳县永清责任区初三下学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
钙是人体不可缺少的元素,“补钙”早已成为人们关注健康的常用语。钙原子结构示意图为
,下列有关钙的判断错误的是
A.Ca元素位于周期表中的第4周期ⅡA族
B.钙原子核内质子数n为40
C.钙原子核外有20个电子
D.人体所补钙元素为金属元素
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟考试1化学试卷(解析版) 题型:选择题
巳知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是
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A.此反应中化学计量数之比:
(CH4):
(O2)等于5:2
B.A是有机物,C、D是无机物
C.点燃前,要先检验A的纯度,防止爆炸
D.化学方程式CH4 + 2O2
CO2 + 2H2O
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