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5.下列框图中,A是人体胃液中含有的成份,B用于改良酸性土壤,G是铁銹的主要成分(Fe2O3•xH2O),E、F无色气体,根据下图回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:BCa(OH)2、CH2O;
(2)写出反应④的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)日常生活中为了阻止反应的发生,通常采取的措施保持洁净干燥、刷油漆、涂油等(任写一条).

分析 根据A是人体胃液中含有的成分,所以A是盐酸,B用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,D会与碳酸钠反应,所以D是氯化钙,C是水,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,所以H是碳酸钙,E、F均为无色气体,盐酸和I反应会生成E,所以E是氢气,F是氧气,G是铁锈的主要成分(Fe2O3•xH2O),氧气、水、I会生成G,所以I是铁,G是氧化铁,然后将推出的各种物质代入转化关系验证即可.

解答 解:A是人体胃液中含有的成分,所以A是盐酸,B用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,D会与碳酸钠反应,所以D是氯化钙,C是水,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,所以H是碳酸钙,E、F均为无色气体,盐酸和I反应会生成E,所以E是氢气,F是氧气,G是铁锈的主要成分(Fe2O3•xH2O),氧气、水、I会生成G,所以I是铁,G是氧化铁,然后将推出的各种物质代入转化关系验证符合转化关系,因此:
(1)B是Ca(OH)2,C是H2O;故填:Ca(OH)2,H2O;
(2)反应④是碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故反应的方程式为:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,故填:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)日常生活中为了阻止铁的生锈,就是破坏生锈的条件,常用的方法有:保持洁净干燥、刷油漆、涂油等;故填:保持洁净干燥、刷油漆、涂油等.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是(  )
实验1实验2实验3
A.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B.对比实验①和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.生石灰是白色的块状物,应用非常广泛.
生石灰的主要成分为(填化学式)CaO.在食品包装中,常用生石灰作干燥剂,其干燥原理是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2,在使用时,是用纸袋装着生石灰放入食品包装盒中,如果用塑料袋装生石灰就起不到干燥的作用,原因是水分子不易透过塑料被CaO吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是生命之源,请根据所学水的知识填空:
(1)自来水厂在净水过程中,利用活性炭的吸附性除去水中的颜色和异味;
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,通常用肥皂水来区分软水和硬水;
(3)淡水资源非常有限,我们应时刻提醒自己,注意节约用水,请列举一种生活中的节水措施:洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们生活国所食用的盐是加碘食盐,根据如图提供的有关信息,下列说法错误的是(  )
A.碘的相对原子质量是126.9B.碘的元素符号是I
C.碘属于金属元素D.碘的原子序数是53

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与我们的生产、生活、健康密不可分.请在下列物质中作出正确选择,并用序号填空.
①鸡蛋白②干冰③腈纶T恤④尿素⑤氯化钠⑥氧气⑦甲烷⑧盐酸
(1)人的胃液中含有少量的酸是⑧.
(2)占空气体积约21%的气体是⑥.
(3)富含蛋白质的是①.
(4)可用于人工降雨的是②.
(5)属于氮肥的是④.
(6)医疗上用来配制生理盐水的是⑤.
(7)属于清洁的气体燃烧的是⑦.
(8)属于有机合成材料的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某化学小组将一定量的锌粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙(注:上述所涉溶液均不饱和).该小组同学对溶液甲和固体乙作出了如下判断:
①固体乙中一定有Ag,可能有Cu和Zn
②若溶液甲呈蓝色,则溶液甲中一定有Cu2+和Zn2+,一定没有Ag+
③向固体乙中滴加稀硫酸有气泡产生,则固体乙中一定有Zn,可能有Cu和Ag
④若溶液甲呈无色,则固体乙中一定有Ag和Cu,可能有Zn
该小组同学的上述判断中,完全正确的组合是(  )
A.①②B.①④C.②③④D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少氧气气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气后,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】食品充气包装袋中的气体是什么?
【猜想假设】某同学猜想可能是氮气、二氧化碳气体.他提出这些猜想的依据是氮气、二氧化碳均无毒、氮气、二氧化碳均不与食物反应等.
【实验验证】请你设计实验,检验上述猜想的正确性.填写实验报告.
 实验方法与操作 可能观察到的现象及结论
 
用注射器将包装内的气体抽出将其注入澄清石灰水中
 
若澄清石灰水变浑浊,则包装袋内的气体是二氧化碳;若不变浑浊,则充入的是氮气
充入的气体还可以是稀有气体(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我市某校研究性学习小组在老师指导下,对人类呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究.现请你一同参与:
【提出问题】:呼吸作用是否产生二氧化碳?
【设计方案并进行实验】:
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,
产生的现象是:澄清石灰水变浑浊,反应的表达式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【解释与结论】:根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用表达式可以表示为:CO2+H2O=H2CO3;
【评价与反思】:
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论.请你设计方案(要求写出实验操作及产生的现象).向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊试液,溶液变红
小王同学经过分析,认为他们的实验都存在问题,理由是所用试剂种类不同,无法证明二氧化碳含量的多少,
于是他们经过分析讨论,重新制定出新的实验方案,如图所示,通入等体积的两种气体后,甲乙两个烧杯内现象的区别是石灰水浑浊的程度不同,说明人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳多.

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