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下列实验操作正确的是(  )
A、给试管中的固体或液体加热,都要进行预热
B、滴瓶上的滴管使用后,必须用水冲洗干净,再插回原瓶
C、做完实验后,将用剩药品倒入垃圾桶内
D、在使用天平时,砝码用手直接拿取
考点:给试管里的固体加热,称量器-托盘天平,液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据加热试管的注意事项分析;
B、滴瓶上的滴管不能用水冲洗;
C、根据剩余药品的处理原则分析;
D、根据天平使用的注意事项分析.
解答:解:A、给试管中的固体或液体加热,都要进行预热,是正确的;
B、滴瓶上的滴管不能用水冲洗,故错误;
C、剩余药品,要放入指定的容器中,不能倒入垃圾桶内,故错误;
D、在使用天平时,砝码要用镊子,故错误.
故选:A.
点评:化学是以实验为基础的学科,掌握正确的实验操作是我们必须具备的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小苏打(NaHCO3)是一种重要的盐类物质,在食品和医药工业中用途很广.小茹与小艺同学为探究小苏打的性质,进行了猜想,并设计实验进行验证.请你帮助她们将下列实验报告填写完整,并参与她们的探究.
猜想 实验操作 实验现象 结论(或化学方程式)
猜想一:NaHCO3溶液显碱性 取NaHCO3固体加入试管中,加适量水溶解并滴入2-3滴酚酞试液,振荡 溶液变成浅红色 溶液显碱性
猜想二:能与酸反应 取少量NaHCO3固体加入试管中,滴加稀盐酸
 
化学方程式:
 
猜想三:能与碱反应 取少量NaHCO3固体加适量水溶解,向溶液中加入澄清石灰水 出现
 
NaHCO3溶液能与碱反应
猜想四:加热能分解 取适量NaHCO3固体加入试管中,如下图所示加热,产生的气体通入澄清石灰水中
有气体产生,试管口部有水珠出现,
 
.充分加热后,试管中留下白色固体

NaHCO3固体受热分解有二氧化碳气体和水产生
【实验反思】:
小茹认为探究小苏打加热分解的实验装置有一处错误,请指出错误
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗
 
  (填a,b或c)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)点燃蜡烛后,把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方,现象
 
说明了蜡烛燃烧有
 
 生成;再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,现象是
 
,说明了蜡烛燃烧有
 
 生成;蜡烛吹灭后,立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟,现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化学变化的是(  )
A、葡萄酿酒B、钢铁生锈
C、酒精燃烧D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热150mL液体需要用到的仪器有(  )
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,根据你所学过的化学知识,判断下列说法错误的是(  )
A、温度计中的水银不是银是金属汞
B、我们使用的铅笔笔芯是石墨制成的
C、引起温室效应的是二氧化碳
D、点燃氢气前不需要验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中各元素的质量分数由多到少排列正确的是(  )
A、氧、铝、硅、铁
B、硅、氧、铁、铝
C、铁、铝、氧、硅
D、氧、硅、铝、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中物质的名称、俗名、化学式完全一致的是(  )
A、碳酸钙   熟石灰  CaCO3
B、氢氧化钙  熟石灰   Ca(OH)2
C、氢氧化钠   纯碱    NaOH
D、氢氧化钙  火碱   Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线,平视凹液面的最低处读数为19mL,乙学生仰视凹液面的最低处读数,则乙学生读出液体的体积是(  )
A、等于19mL
B、大于19mL
C、小于19mL
D、无法判断

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同步练习册答案