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    【题目】央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成两头宽中间窄的纸条（见报纸），然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：
    （1）探究一：“锡纸”燃烧的原因
    “锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_______。
    （2）探究二：“锡纸”中金属的成分（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？
    （查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔
    ②锌粉是一种深灰色固体
    ③锡（Sn）与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
    （提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
    （进行实验）设计方案并进行实验

    实验操作

    实验现象

    实验分析与结论

    取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液

    “锡纸”表面有深灰色固体析出

    根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反应的化学方程式为______

    （交流讨论）实验中打磨“锡纸”的目的是_______

    （拓展应用）电器短路会引起火灾，我们要严加防范．如果电器着火应该采取的灭火方法是____

    【答案】温度达到着火点 Ⅱ 2Al + 3ZnCl2=2AlCl3 +3Zn 除去表面的氧化物 先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭

    【解析】

    探究一：根据燃烧的条件来分析。

    探究二：[进行实验]根据金属的活动性来分析。

    [交流讨论]“锡纸”的表面有氧化物。

    [拓展应用]根据灭火的方法分析。

    探究一：“锡纸”与氧气接触，但是开始“锡纸”不燃烧而短路后却能燃烧的原因是短路时，温度升高，温度达到了“锡纸”的着火点；故填：温度达到着火点。

    探究二：[进行实验]铝比锌活泼，而锡不如锌活泼，所以打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液。若有深灰色固体析出则为铝，若没有深灰色固体析出则为锡；铝与氯化锌反应生成锌和氯化铝；故填：Ⅱ；2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3。

    [交流讨论]电器短路引起火灾可以先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。故填：先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活密切相关，请根据题意回答问题。

    （1）第四套人民币硬币从1999年开始发行，伍角币为铜锌合金，一角币为镁铝合金。

    ①铸造以上硬币用到的材料都是____________材料(填“合成”“复合”或“金属”)。

    ②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是__________(填序号)。

    A金属的导电性.

    B金属的耐腐蚀性

    C金属的硬度

    D金属的密度

    E金属的毒性

    ③以上硬币中涉及到Cu、Zn、Mg、Al四种金属的活动性由强到弱的顺序为____________。

    （2）维生素A广泛存在于蔬菜水果中，人体缺乏会患___________(填序号)。

    ①坏血病 ②夜盲症 ③骨质疏松 ④发育不良

    （3）市场上有一种加酶洗衣粉，能将衣服上汗渍、血迹及人体排放的蛋白质分解而除去。下列衣料不宜用加酶洗衣粉洗涤的是_______(填序号，下同)，衣料属于合成材料的是__________________。

    ①蚕丝围巾 ②纯棉内衣 ③羊毛衫 ④聚酯纤维防晒衣 ⑤涤纶球衣

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。下表中完全正确的一组是（ ）

    A现象与解释

    B资源与环境

    （1）热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变

    （2）气体易被压缩——气态物质分子间的间隔较大

    （3）十里桂花香——分子在不断地运动

    （1）工业废水可直接排放

    （2）石油是工业的血液，应保护好南海及其石油资源

    （3）稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护

    C燃烧与灭火

    D化学与生活

    （1）燃烧是人类最早利用的化学反应之一

    （2）温度达到可燃物的着火点就一定燃烧

    （3）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭

    （1）合理膳食，利于健康

    （2）吸烟有害，尽早戒烟

    （3）鉴别棉、毛，用火灼烧

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除去杂质(括号内)的方法正确的是 (　　)

    A.CO2(CO)：通过灼热的氧化铜

    B.NaOH溶液(Na2CO3)：加适量稀盐酸

    C.盐酸(NaCl溶液)：加热蒸发

    D.铁粉(氧化铜粉末)：加入足量稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质能相互反应且反应后溶液总质量减少的是（ ）

    A.铁和硫酸铜溶液B.氢氧化钙溶液和稀硝酸

    C.碳酸钠粉末和稀盐酸D.氯化钡溶液和硝酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对有关事实的解释中，错误的是

    A.生铁和钢的性能不同——含碳量不同

    B.氧气和臭氧的化学性质不同——氧原子个数不同

    C.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同

    D.化学反应中有新物质生成——分子种类发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。

    错误操作

    不良后果

    用过的胶头滴管平放或倒放

    倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心

    加热后的试管直接刷洗

    实验剩余的药品放回原瓶

    把块状固体药品垂直放入试管中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组在复习所学知识，提出这样的问题：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，用二氧化锰作催化剂，那么氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    （制订计划）要想知道氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂，必须通过实验确定。

    （1）氧化铜能否改变过氧化氢分解的速率；

    （2）研究氧化铜在过氧化氢分解反应前后_________和___________是否改变。

    （进行实验）（1）在两支试管中分别加入过氧化氢溶液，在其中一支试管中加入1g氧化铜粉末，比较反应速率。现象是：____________。

    （2）从反应后的物质中分离固体剩余物，可采用的方法是_________。把固体干燥后称量，其质量为_________g。

    （3）利用上一步中得到的固体，重复做前两步实验，得到相同的结果。

    （得出结论）氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

    （反思总结）实验过程中加入到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有：______。

    ①体积相同 ②浓度相同 ③温度相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质分类完全正确的一组是 。

    A.KMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物

    B.人呼出的气体、实验室用氯酸钾制氧气完全反应后的固体都是混合物

    C.SO2、硫黄、四氧化三铁都是化合物

    D.液氧、冰水混合物、氮气都是单质

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