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学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铜溶液 中,观察到镁条表面有气泡产生,同时有红色固体附在镁条表面。
【提出问题】产生气体是什么物质? 有红色固体又是什么物质?
【查阅资料】在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成  N02,N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】猜想一:气体可能是氢气、红色固体是金属氧化铁;猜想二:气体可能是氢气、 红色固体是金属铜;猜想三:气体可能是二氧化碳、红色固体是金属铜。
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想一和三不合理,其理由是_____________________。
【实验与结论】

实验步骤
现象
结论
(1)取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀盐酸
__________________________________
猜想一不成立
(2)①用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片
②取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀硝酸
该气体能燃烧,且玻璃片上有______出现
红色固体溶解,得到蓝色溶液同时看到试管上部有红棕色气体产生
猜想二成立
【继续探究】
(1)用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明氯化铜溶液中含有较多的________离子。
(2)取7.68g 红色固体,加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)

【交流讨论】反应物中不含铁元素和碳元素,不符合质量守恒定律 
【实验与结论】固体不溶解    水雾 
【继续探究】(1) 氢 (2)2.4g    20.16%

解析

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2012年9月25日,我国第一艘航空母舰“辽宁号”正式入列.这对于我国捍卫国家主权,维护领土完整具有重要意义.右图为“辽宁号”实物图,请回答下列问题.
(1)图中标示的物质属于金属材料的是     ,属于有机合成材料的是     (填写一种即可).
(2)航母外壳使用的是特种钢.特种钢属于       (填纯净物或混合物).
(3)该特种钢含铜和镍.请用一个化学方程式来表示铁比铜活泼                  .
(4)特种钢在海水中特别耐腐蚀.请你写出生活中一种防止铁制品锈蚀的方法               .

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题.
(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是_________(写化学式)
(2)炎热的夏季自行车车胎容易爆裂,原因是_______________;
(3)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是__________________(用化学方程式表示)
(4)现有①黄瓜②豆腐③馒头④鸡蛋,其中富含蛋白质的是_______(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(1)现有①汽车②机器上的齿轮③门把手等常见铁制品。为了防止它们生锈,通常适合采用下面哪一种方法。(填序号)
在表面喷漆____;在表面涂油____在表面镀一层其他金属____;
(2)下表是某种常见金属的部分性质:

颜色、状态
硬度
密度
熔点
导电性
导热性
延展性
银白色固体
较软
2.70g/cm3
660.4℃
良好
良好
良好
 
将该金属投入稀盐酸中,可产生大量的无色气体。回答以下问题:
①试推断该金属可能的一种用途____;
②该金属的活动性比铜_____(填“强”或“弱”);
(3)某学生想探究铁生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中,再各加入某些物质或用品进行研究。
①在下图的每支试管中画出并标明所加的物质或用品。

②一周后,编号为____的试管中铁钉最易生锈。
③写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿(主要成分是氧化铁)里还原出来的化学方程式:____。
④铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,其原因是____。
⑤某炼铁日产含碳3%的生铁310t,问该厂每天至少需要含氧化铁80%的赤铁矿石____吨

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
 

A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(10分)某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究。
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:

金属活动性由强逐渐减弱 
某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为         ,该反应的基本反应类型为          。
(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。

甲
[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是      。

[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用       ,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水            ,可说明气体样品中含有一氧化碳。
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比     (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

根据下图四个化学实验,回答问题:(提示:Cu与Zn的合金称为黄铜)

(1)描述实验a中的实验现象            。
(2)要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是          (填实验序号)。
(3)在c实验后的剩余溶液中,一定有的溶质是            ,可能有的溶质是         ,为了确定可能有的溶质,可加入          (填选项序号)
Ⅰ.氯化钡溶液   Ⅱ.氢氧化铜   Ⅲ.氢氧化钠溶液   Ⅳ.锌粒
(4)为了测定d中稀硫酸的溶质质量分数,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分4次加入该稀硫酸,充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:

 
 
加入稀硫酸的质量(g)
 
充分反应后剩余固体的质量(g)
 
第1次
 
25
 
16.75
 
第2次
 
25
 
13.5
 
第3次
 
25
 
m
 
第4次
 
25
 
12.0
 
 
试回答下列问题:
Ⅰ.上述表格中m的值为              ;
Ⅱ.该稀硫酸的溶质质量分数是多少?(根据化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

取铜、锌混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸至固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.
(1)滤渣中一定有    ;滤液中溶质一定有                .
(2)设计实验方案,探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分,写出实验操作、预期现象及结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化肥对提高农作物的产量具有重要作用,在硝酸钾(KNO3)、硫酸铵[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]三种化肥中,属于复合肥的是      ,不能与碱性物质混合施用的是           .

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