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    如图中的A、B、C、D、E是初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8；固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．且图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去．
    （1）E的化学式为
     
    ；
    （2）写出下列反应的化学方程式：由C生成A
     
    ；B与D
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：由题意结合其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8，故A就为二氧化碳；由固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，可推测B就为氢氧化钙；则C就为碳酸钙；将C放入D溶液又能生成A，故D就为稀盐酸；结合图示中物之间的反应关系可推测E就为碳酸钠；把个物质带入图示中检验合理．
    解答：解：由题意结合其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8，故A就为二氧化碳；由固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，可推测B就为氢氧化钙；则C就为碳酸钙；将C放入D溶液又能生成A，故D就为稀盐酸；结合图示中物之间的反应关系可推测E就为碳酸钠；
    （1）E就为碳酸钠，
    （2）由C生成A也就是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；
    B与D即为氢氧化钙与二氧化碳反应生成氯化钙和水；
    答案：（1）Na2CO3（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
    点评：在此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后根据题中的转化关系确定各种物质的具体位置，最后回归到题中验证即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阻燃剂氢氧化镁[Mg（OH）2]属于（　　）
    A、氧化物B、盐C、碱D、酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（　　）
    A、加入10克蔗糖
    B、把溶剂蒸发掉一半
    C、蒸发掉50克水
    D、加入100克20%的蔗糖溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

    （1）实验室用KMnO4 固体加热制氧气应选用的仪器用品
     
    （填序号）．
    （2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为
     
    ，实验前检查此装置气密性的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图1所示．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出一个实验室制取氧气的文字表达式
     
    ，根据该反应原理，可选择图1中
     
    （填标号，下同）与
     
    组装一套制取氧气的装置．在加入试剂之前的操作是
     
    ．
    （3）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要把光亮的细铁丝绕成
     
    状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴
     
    时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，并放出热量；生成一种黑色固体，铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式为：
     
    ．
    （4）某研究小组在实验时发现：铁丝燃烧没有火焰，而蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    ①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    ②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50～70300～550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
     
    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
     
    （填“有”或“没有”）火焰产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    （1）工业上常用稀盐酸除铁锈．
    （2）用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多．
    （3）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）．请回答下列问题：

    （1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是
     
    ；
    （2）B中气球体积变大的原因是
     
    ；
    （3）通过对比A、B中气球体积变化不同，可以说明的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．
    【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为
     
    ．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是
     
    ．
    【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2；
    猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3；
    猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是
     
    ．
    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取小烧杯中的物质进行
     
    （填操作名称），得到固体和液体．    		 猜想三正确
    ②向①所得液体中加入适量
     
    溶液；    		 溶液变红
    ③向①所得固体中加入适量稀盐酸．
     
    【拓展与应用】
    （1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有
     
    （举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应
     
    保存．
    （2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录如表．
    加入盐酸溶液的质量/g 0 2.5 3.65 6
    样品的pH 12 11 7 2
    ①当pH=2时，溶液中所含的溶质是
     
    （写化学式）．
    ②求样品中Ca（OH）2的质量分数．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由硝酸铵的化学式NH4NO3，求
    ①硝酸铵的相对分子质量为
     

    ②硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为
     
    ．
    ③160克的硝酸铵中氮元素的质量是多少克？（第③小题需写出计算过程）

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