[题目]从微观视角认识物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法.(1)如下图所示.图中①所填的内容是 ,(2)下列说法正确的是 , A 过氧化氢是由两个氧原子和两个氢原子构成的B 过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的C 一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的(3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析图中的信息回答有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】从微观视角认识物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

（1）如下图所示，图中①所填的内容是_____；

（2）下列说法正确的是_____（填字母）；

A 过氧化氢是由两个氧原子和两个氢原子构成的

B 过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的

C 一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的

（3）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题：

①磷原子的质子数是_____；若磷原子的相对原子质量为31，则它的中子数为_____；

②13号元素的原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”）电子，所形成的离子的符号是_____；

③第二周期中具有相对稳定结构的原子是：_____（填化学符号）原子；2号元素与4号元素的化学性质_____（填“相似”或“不相似”）；

④某粒子的结构示意图如图，若X一Y=12，则X=_____。

【答案】离子 BC 15 16 失 Al3+ Ne 不相似 20

【解析】

（1）氯化钠是由离子构成，故①中应该填：离子；

（2）过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成的，观察选项BC正确；

（3）①原子序数=核电荷数=核内质子数，所以磷原子的质子数是15；若磷原子的相对原子质量为31，则它的中子数为31-15=16；

②13号元素为铝元素，最外层电子数为3，易失去电子形成带三个单位正电荷的铝离子，离子符号为：Al3+；

③最外层电子数是8个电子的结构为稳定结构，故第二周期元素的原子结构中具有相对稳定结构的是Ne；2号元素是氦元素，化学性质极不活泼，4号元素是铍元素，铍原子最外层电子数是2个，化学性质比较活泼，因此2号元素与4号元素的性质不相似；

④若X一Y=12＞2+8，则该微粒为离子，即Y=8，所以X=20，因此该是钙离子，符号为Ca2+。

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请回答：

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（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集比较干燥的氧气时，应选用的装置组合是___________________________（填字母标号，下同）；反应的符号表达为：___________________________；

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（2）下图是某微型实验的装置图，回答下列问题：

①a处有何现象_____？写出相关反应的化学方程式_____。

②写出b处产生的现象及相关反应的化学方程式_____、_____。

（3）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

实验过程中，连接数字传路器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示，依据图3、图4信息，_____（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是：_____。

（4）利用过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的性质，在潜水艇中常用过氧化钠做供氧剂。某潜水艇有624g过氧化钠，与二氧化碳反应能提供氧气的质量是多少_____？

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【题目】夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种称作“污渍爆炸盐”的商品，宜称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多顽固污渍”。小红同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化成分进行探究。

主要探究过程如下：

（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？

（2）查阅相关资料（资料主要信息如下）

过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶与水反应时分解生成碳酸钠和过氧化氢，是目前广泛应用的主要洗涤助剂之一。

（3）猜想:“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。

（4）设计与实险

小红同学设计的主要实验装置如图所示。

请你运用所学知识，助小红同学完成下列实验报告。

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和溶液；在分液漏斗b中加入_______________。
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体
	然后________________	_____________________	验证生成气体的成分
	第②步操作得到的结论：____________________。
③	待第②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体
	将生成的气体通入_____________________	________________________________	验证生成气体的成分
	第③步操作得到的结论：_______________________。