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认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,下列物质中具有可燃性的是______(填物质的编号; ):
A.石灰石 B.氮气 C.铁丝 D.红磷 E.面粉 F.二氧化碳.
(2)下面是验证燃烧条件的实验装置图.

1简要叙述检验该装置气密性的方法:______.
2已知木炭是一种可燃物.请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.在完成气密性检查后填装药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
在后续实验步骤中,有一步骤为“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”,请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中,且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏.
步骤操作预计现象及得出的结论
A
B
C
D

解:(1)能够燃烧的物质有铁丝、红磷和面粉,故选CDE;
(2)可以利用大气压强的原理,将右端的导管口浸没在水中,往分液漏斗中加水并打开活塞,导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;也可以利用气体受热体积膨胀的原理来检验装置的气密性,关闭分液漏斗的活塞,将右端的导管口浸没在水中,然后用手紧握锥形瓶的外壁,若导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;
①已知“设法在整个装置中充满了氮气”,然后点燃酒精灯;观察木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,则说明可燃物必须与氧气接触才能燃烧;③利用A装置制取氧气,通入平行玻璃管,再观察现象:木炭不燃烧,澄清石灰水未浑浊;说明只有氧气不能燃烧;④点燃酒精灯加热,继续通氧气,再观察现象:木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊;说明物质燃烧一般需要同时满足三个条件(可燃性、氧气充分接触、温度达到着火点);
故答案为:
(1)CDE
(2)将右端的导管口浸没在水中,往分液漏斗中加水并打开活塞,导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;(其他答案合理也行)
步骤操作预计现象及得出的结论
A在整个装置中充满了氮气”,然后点燃酒精灯木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明可燃物必须与氧气接触才能燃烧;
B题示
C打开分液漏斗旋塞,通入氧气一段时间(驱除装置中的氮气)木炭不燃烧,澄清石灰水未浑浊,说明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧;
D点燃酒精灯加热,继续通氧气木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明物质燃烧的条件是同时满足可燃物与充足氧气接触,且温度达到着火点两个条件.

分析:(1)物质能够燃烧就是具有可燃性.
(2)可以利用大气压强的原理,将右端的导管口浸没在水中,往分液漏斗中加水并打开活塞,导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;也可以利用气体受热体积膨胀的原理来检验装置的气密性;
(2)①已知“设法在整个装置中充满了氮气”,点燃酒精灯;观察木炭是否燃烧,澄清石灰水是否浑浊,可推测结论;③利用A装置制取氧气,通入平行玻璃管,再观察现象;④点燃酒精灯加热,继续通氧气,再观察现象;
点评:掌握物质燃烧一般需要同时满足的三个条件:可燃性、与氧气充分接触;温度达到着火点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,另外两个条件分别是
 
;
 
.
(2)下面是验证燃烧条件的实验装置图.
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已知木炭是一种可燃物.请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能发生燃烧.
某化学实验小组已经在完成气密性的检查后为你填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续设计实验步骤完成后续探究,要求实验过程中不得拆、装仪器. 
步骤 操作  预计现象及得出的结论 
①   澄清石灰水未变浑,说明燃烧还需要氧气
② 盖灭酒精灯.待仪器恢复到常温 /
③    
④ 点燃酒精灯加热,继续通氧气  
(3)①装置A中发生反应的化学方程式为
 
.
②装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
 
.

③小华同学认为,x处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

33、燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,发生燃烧的另外两个条件分别是
与氧气接触
;
温度达到着火点
.
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证).
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图(可通过开启、关闭活塞控制液体).
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续 的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 预计现象及得出的结论
① 在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热
② 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
③
④
[反思评价]实验过程中,装置B的作用可能是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

38、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,发生燃烧的另外两个条件分别是
与氧气充分接触
;
温度达到着火点
_.
(2)下面是验证燃烧条件的实验装置图.

已知木炭是一种可燃物.请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能燃烧.在完成气密性检查后填装药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.

(3)装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管
使之炸裂
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【设计实验】小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
【收集证据】实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
【得出结论】结论1:依据上述实验事实
①②
①②
 (填序号) 可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是
温度需达到可燃物的着火点
温度需达到可燃物的着火点
.
【拓展延伸】
(1)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:
试管爆裂或橡皮塞冲出
试管爆裂或橡皮塞冲出
;
(2)若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.

已知木炭是一种可燃物.某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧.
该装置气密性良好.请按下列实验步骤完成探究活动,要求实验过程中不得拆、装仪器.
步骤 操作
Ⅰ 打开活塞a,缓缓通入氮气一段时间后关闭a
Ⅱ 点燃酒精灯,观察现象
Ⅲ 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
Ⅳ …
Ⅴ 点燃酒精灯,观察现象
… …
(1)步骤Ⅱ中,木炭不燃烧的原因是
没有与支持燃烧的氧气接触
没有与支持燃烧的氧气接触
.
(2)步骤Ⅲ中,装置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
.
(3)步骤Ⅳ的操作是
打开分液漏斗旋塞b
打开分液漏斗旋塞b
、
通入氧气一段时间
通入氧气一段时间
,观察现象.
(4)步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、
C中澄清石灰水变浑浊
C中澄清石灰水变浑浊
.
(5)装置A中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
.

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