【题目】【2016年湖南省株洲市】为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取40g石灰石样品等分为4份（分别编号为①、②、③、④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示：
样品编号 | ① | ② | ③ | ④ |
稀盐酸的质量 | 25g | 50g | m（80＜m＜150） | 150g |
剩余固体的质量 | 7.5g | 5g | 2g | 2g |
然后，为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分，将编号③所得溶液过滤，取滤液质量的
于烧杯中，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量，有关的变化如图所示：
分析题中有关信息和图表，回答下列问题：
（1）该石灰石样品的纯度为 。
（2）编号③所用稀盐酸的质量m为 g。
（3）A点处对应的溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）
【答案】（1）80%（2）100（3）9.8%
【解析】（1）该石灰石样品的纯度为
×100%=80%；
（2）依据①中的数据进行计算，
设盐酸的质量分数为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
2.5g x×25g
=
x=7.3%
设编号③所用稀盐酸的质量为y，生成二氧化碳质量为z，生成氯化钙质量为a
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 111 44
8g y×7.3% a z
=
=
=
y=80g
z=3.52g
a=8.88g
碳酸钠消耗的盐酸质量为m，生成氯化钠质量为n，生成二氧化碳质量为d
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 73 117 44
5g×10.6% m×7.3% n d
=
=
=
m=5g
n=0.585g
d=0.22g
所以编号③所用稀盐酸的质量m为80g+4×5g=100g；
（3）氯化钙与碳酸钠生成氯化钠的质量为b，生成碳酸钙沉淀的质量为c
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
111 106 100 11
20g×10.6% c b
c=2g
b=2.34g
所以A点处对应的溶液中溶质的质量分数是：
×100%=9.8%
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【题目】【2016年江苏省宿迁市】某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应，设计如图所示实验装置：
（1）若导管a与b连接，将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶，关闭分液漏斗上的活塞，振荡，然后打开导管上的活塞，观察到的实验现象是________，CO2与NaOH反应的化学方程式是________；
（2）探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分：
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ．NaOH和Na2CO3；Ⅱ．________；Ⅲ．NaHCO3；Ⅳ．Na2CO3和NaHCO3．
【查阅资料】①Ca（OH）2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成；
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成，与NaHCO3不反应；
③NaHCO3溶液显碱性，可与酸反应生成CO2气体。
【设计实验】限选试剂：Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1．取少量反应后溶液于试管中，加入足量的________振荡 | 产生白色沉淀 _________ | 猜想Ⅲ不成立 |
2．将操作Ⅰ所得混合物过滤，向滤液中加入足量的_________，振荡 | _________ | 猜想Ⅳ成立 |
【拓展应用】联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠溶液应_________保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年湖北省武汉市】某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠．某化学兴趣小组开展如下探究活动：
探究一：除去粗盐中不溶性杂质
探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）
关于以上探究活动，有下列说法：
①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液
②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙
③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不溶解
④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生
上述说法中正确的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于空气的说法中，正确的是
A．空气中的氮气和氧气都能支持燃烧
B．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
C．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的变化属于化学变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年四川省资阳市】某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取该纯碱样品12.5g，加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1g。
计算：（1）反应中产生二氧化碳的质量为 ；
（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 （ ）
A． 使混合气体在空气中点燃 B． 使混合气体通过灼热的氧化铜
C． 使混合气体通过澄清石灰水 D． 使混合气体通过紫色石蕊试液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年广东省南宁市】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）．请计算：
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和过氧化氢溶液的质量/g | 硫酸铜溶液的质量/g | 烧杯和烧杯中溶液的质量/g |
60 | 3.3 | 62.5 | |
（1）生成氧气的质量为________．
（2）反应后烧杯中溶液溶质的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 (填“偏 高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水)
图1 图2
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?
实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，
发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，
说明通电前钟罩内含有 ，
请写出产生白烟的文字表达式 ，
得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是______________________。
交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：____________________。
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