精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.以下是实验室常用部分仪器:

(1)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用如图仪器中的⑧⑨(填序号);
(2)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭说明已集满.
(3)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.

分析 (1)实验室制氧气的发生装置有种,一种是给固体加热装置,一种是固液常温装置,小李已选择酒精灯,故应选择给固体加热装置;
(2)验满二氧化碳时要用燃着的木条,且要放在集气瓶口;
(3)从分离混合物的几种方法进行分析.

解答 解:(1)小李已选择酒精灯,故他选择的是给固体加热装置,故还应选择带导管的单孔橡皮塞和水槽;故填:⑧⑨;
(2)二氧化碳能使燃着的木条熄灭,故检验二氧化碳是否收集满时,可将燃着的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭.故填:燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭说明已集满
(3)分离液体和不溶性;的固体应该进行的操作为:过滤;故填:过滤.

点评 本题考查实验室制氧气的装置,检查装置气密性的方法,二氧化碳气体的验满方法等,只有熟练记住才能解答好本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过化学学习,我们已经了解了常见金属的活动性顺序.铬(Cr)是重要的金属材料,越来越受到人们的关注.某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究,过程如下:
【提出假设】
(1)对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:
a.Cr>Al>Cu      b.Al>Cr>Cu         c.Al>Cu>Cr
【设计实验】
同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如下:
金属CrAlCu
与盐酸反
应现象
气泡产生缓慢,
金属逐渐溶解
气泡产生激烈,
金属迅速溶解
无气泡产生,
金属无变化
【控制实验条件】
(2)打磨三种金属发生的是物理变化;上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是盐酸的浓度不同,会影响反应产生的气体的速率.
【得出结论】
(3)原假设中正确的是a(填假设中a、b或c).写出铬(铬与盐酸反应后显+2价)与盐酸反应的化学方程式:Cr+2HCl═CrCl2+H2↑.
【结论应用】
(4)根据探究结果,在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金属铬,充分反应后过滤.向滤出的固体中加入盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是AlCl3、CrCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某化学兴趣小组设计了四套实验方案,来证明露置空气中的氢氧化钠固体是否变质,其中不可行的是(  )
A.取少量样品溶于水,再加入澄清石灰水看是否有沉淀产生
B.取少量样品加入稀硫酸,看是否有气泡产生
C.取少量样品溶于水,加入酚酞试液,看溶液是否变红
D.取少量样品溶于水,加入氯化钡溶液看是否有沉淀产生

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小红学习了元素周期表的相关知识后,对教材中“元素周期表也可以竖着(按族)读,每一竖列中元素的化学性质都很相似”这个说法产生了兴趣,她和同学们进行如下探究:
【提出问题】查阅元素周期表后发现钙元素和镁元素同在一个竖列里,她已经知道氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红,她通过实验来探究不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红:将适量氢氧化镁分别加入到盛有冷水和热水的烧杯中,搅拌并分别向两烧杯中滴加酚酞试液,发现盛冷水的烧杯中酚酞试液没有变红,盛热水的烧杯中酚酞试液变红,但放置后红色又消失了.盛热水的烧杯中酚酞试液变红、放置后红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】甲同学认为可能是放入热水中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.小红则认为可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH-离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞试液又变无色.
【讨论交流】①小红认为甲同学的猜想不正确,请你阐述固体氢氧化镁不能使酚酞试液变色的原因:固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子,不能使酚酞试液变红;②乙同学认为上述酚酞试液变红、放置后红色又消失的现象还可能是由其他因素引起的.
【实验验证】①乙同学设计了下列实验,请写出他的设计目的:
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油 证明隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关.
②小红设计了下列对比实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整:
实验方法及可能观察到的现象结论
取A、B两支试管,都加入等质量的Mg(OH)2和等质量的热水,振荡,各滴入数滴无色酚酞.对A试管的操作及可观察到的现象温度保持不变;红色没褪去;红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
对B试管的操作及可观察到的现象自然冷却;红色褪去.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.随着世界经济的快速增长,对能源的需求也越来越大,核能作为清洁的能源,对于缓解能源紧张局面,减轻环境污染具有积极作用.已知某种核原料的原子核含有1个质子,2个中子,那么(  )
A.由该原子核形成的单质的相对质量为6
B.该元素是金属元素
C.该原子核外有3个电子
D.该原子核带2个单位的正电荷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室制取干燥氧气的装置:

(1)a中的药品是过氧化氢;c中试剂的作用是干燥氧气.
(2)请说明如何改正装置中的两处错误B装置内左侧导管没有伸入液面以下,应伸入液面以下,应用向上排空气法来收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某科学教师安排两组同学做测定某NaOH和Na2CO3混合物中Na2CO3质量分数的实验:
(1)第一小组利用稀盐酸测定样品中Na2CO3的质量分数,用电子天平称量数据如下表:
称   量   项   目质量(克)
所取样品9.30
锥形瓶质量41.20
锥形瓶+稀盐酸质量(过量)141.20
锥形瓶+稀盐酸质量+全部样品后,第一次称量的质量148.50
锥形瓶+稀盐酸质量+全部样品后,第二次称量的质量148.30
锥形瓶+稀盐酸质量+全部样品后,第三次称量的质量148.30
①写出样品与盐酸发生化学反应的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
②混合物中Na2CO3的质量分数为57%.(保留到0.1%)
(2)第二组选用另一种方案测定样品(取m克)中Na2CO3的质量分数,其操作流程如下:
固体混合物$\stackrel{水}{→}$溶液$→_{操作B}^{A溶液}$BaCO3$→_{称量}^{洗涤干燥}$a克
①A是BaCl2[Ba(OH)2、Ba(NO32](填化学式).
②计算混合物中Na2CO3的质量分数.(写出计算步骤.)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某化工厂排放的有色废液中含有大量盐类物质,化学兴趣小组的同学根据所学知识帮化工设计了一个方案处理废水,同时回收到金属铜和硫酸锌晶体,主要过程如图所示:
请回答下列问题:

(1)固体A的成分是铜、锌.
(2)步骤②中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)根据处理过程,同学们判断有色废水中一定含有的盐是硫酸铜,可能含有的盐是硫酸锌.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是元素周期表中的一部分,下列说法不正确的是(  )
周期
 族
0
2 10  Ne

20.18
3 18  Ar

39.95
A.同族化学性质相似B.它们的最外层电子数相同
C.Ar的化学性质稳定D.它们的核电荷数相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案