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    【题目】有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：

    （1）D元素的离子符号为_____。

    （2）A、B、D能形成一种化合物，其水溶液的pH_____7（填＞、＜、=）；。

    （3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为_____。

    【答案】S2- ＜ H2O2

    【解析】

    （1）D元素的原子核内质子数为16，为硫元素；D原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：S2-。
    （2）A、B、D三种元素分别是氢元素、氧元素、硫元素，据形成的化合物为硫酸或者亚硫酸，显酸性，其水溶液的pH＜7。
    （3）A、B元素分别是氢元素、氧元素，A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为过氧化氢，其化学式为H2O2。
    故答案为：（1）S2-；（2）＜；（3）H2O2 。

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    【题目】为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：

    回答下列问题。

    （1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。

    （2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。

    （3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某碳酸钙样品中含有不和盐酸反应的杂质。某同学取12g该样品于烧杯中，再向烧杯中将100g稀盐酸分五次加入样品中，充分反应使气体全部逸出后，称得烧杯中所盛物质的总质量（不包含烧杯自身质量）如下表所示：

    实验序号

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    烧杯中所盛物质的总质量/g

    30.90

    49.80

    m

    87.60

    107.05

    请填空：

    （1）碳酸钙和盐酸反应的化学方程式为_____；

    （2）m的值为_____g；。

    （3）12g石灰石样品中碳酸钙的质量分数等于_____；

    （4）求反应完全后，溶液中氯化钙的质量_____（写计算过程，保留两位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表的一部分，试回答下列问题:

    （1）不同种元素之间最本质的区别是________________________________不同.（填序号）。

    A 相对原子质量

    B 质子数

    C 中子数

    （2）①所示元素的原子与其他元素的原子形成的常见原子团的离子符号是_________________________。

    （3）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_________________________。

    （4）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_________________________周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题：

    （1）标号a仪器的名称是_________；

    （2）装置B可以用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的文字表达式_________。若用C装置收集氧气，实验操作中应注意的事项有________（写一条即可）。

    （3）用D装置收集氧气，证明已收集满的方法是_________。

    （4）A装置可以用于过氧化氢制氧气，实验前需要先进行的操作是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

    （提出问题）是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    （猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

    （设计实验）三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤目的

    实验现象

    实验结论

    1．将NaOH溶液加热煮沸

    _____

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想_____（填“正确”或不正确”）

    2．向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

    _____

    （2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。

    请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_____。

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    【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题。

    （1）固体A中含有______（填化学式）

    （2）步骤①中反应的化学方程式为_______，该反应属于四种基本类型中的________反应。

    （3）操作a的名称为_____。

    （4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量________（填“＞”“＜”或“＝”）原废液中硫酸亚铁的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

    （1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？____

    （2）发生该变化的原因是什么？____

    （3）由此实验你可得出什么结论？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是

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    B.向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

    C.向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸

    D.浓硫酸长期露置在空气中

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