练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程

    请回答下列问题：
    （1）若实验室中进行该实验，操作1的名称是
     
    ．使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作2为洗涤、干燥，其中洗涤的目的是除去碳酸钙粗品表面含有的可溶性杂质，其中一定含有的可溶性杂质是
     
    ，检验是否洗涤干净的方法是向最后一次洗涤液中加入
     
    溶液（①Ca（OH）2、②AgNO3、③CaCl2，填写序号），如果没有出现沉淀，说明已经洗涤干净．
    （3）流程中用氨水而不是用水吸收CO2的原因是
     

    （4）上述流程中的副产品（NH4Cl）可用作
     
    ．（写一种用途）
    考点：物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,常见化肥的种类和作用
    专题：物质的制备
    分析：（1）根据液体与固体分离的方法进行分析，根据过滤操作用用到的仪器进行分析，根据玻璃棒在过滤操作中的作用进行分析；
    （2）根据操作Ⅰ分离的两种物质考虑表面可能含有的可溶性杂质，根据使纳米碳酸钙粗品除杂质及检验是否除尽考虑；
    （3）根据二氧化碳是酸性气体，碱性溶液能吸收更多的二氧化碳进行分析；
    （4）根据副产品的组成和用途进行分析．
    解答：解：（1）碳酸钙粗品属于固体不溶物，氯化铵溶液属于液体，把不溶于液体的固体和液体分离的方法就是过滤，过滤用到的仪器有：铁架台、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；
    （2）由于碳酸钙粗品是从氯化氨溶液中过滤出来的，所以表面可能含有的可溶性杂质是氯化铵，如果氯化钙溶液过量的话，表面可能含有氯化钙，检验是否含有氯化铵或氯化钙，可以利用检验氯离子的方法，使用硝酸银，银离子能与氯离子生成氯化银沉淀，有沉淀说明没有除尽，没有沉淀说明除尽了，故选②；
    （3）二氧化碳是酸性气体，碱性溶液能吸收更多的二氧化碳，所以流程中用氨水而不是用水吸收CO2的原因是：氨水呈碱性，能吸收更多的二氧化碳；
    （4）氯化铵是氮肥，可以作肥料．
    故答案为：（1）过滤，漏斗，引流；
    （2）NH4Cl或CaCl2，②；
    （3）氨水呈碱性，能吸收更多的二氧化碳；
    （4）肥料．
    点评：在解此类题时，首先分析反应流程中各个步骤的作用，然后结合学过的知识和题中的条件进行分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（　　）
    A、食用甲醛浸泡海鲜等食品影响健康
    B、发现煤气泄漏立即开灯检查
    C、用肥皂水检验硬水和软水
    D、日常生活中净化程度较高的净水方法是煮沸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “食品安全”是人们身体健康的重要保障．下列做法正确的是（　　）
    A、用鱼粉、明胶合成鱼翅
    B、奶茶中加入超量塑化剂使口感更爽
    C、在排骨汤中放入食盐调味
    D、鸡饲料中添加各种抗生素增强鸡抗病

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门在分子原子基础上研究物质的科学，借助直观形象的示意图有助于建立微粒观，更好地认识“渺小”的化学．

    （1）如图1是四种气体示意图，大的黑心圆和小的黑心圆分别表示不同类型的原子，其中A表示
     
    （填“单质”或“化合物”或“混合物”，下同），C表示
     
    ，D表示
     
    ．
    （2）A-D为初中化学中常见的物质（如图2），四种物质均由非金属元素组成，B、D常温下为气体，B的水溶液成碱性，D是引起温室效应的主要气体．写出化学式：A
     
    ，B
     
    ，D
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
     
    ，白色物质可能是Na2O或
     
    ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．
    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
     
    ．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O═2NaOH
    【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
    实验方案 实验操作 实验现象 结论
    方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为
    Na2O
    方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质为
     
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 无明显现象
    【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是
     
    ．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出一条：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料的使用促进了经济的发展，给人们的生活带来了便利．但煤燃烧时，排放的污染物会导致酸雨的发生．这一问题日益受到人们的关注和重视，请你说出酸雨的危害及防治措施．（危害答一点，措施答两点即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着人们生活水平的不断提高，私家车驶进了千家万户；随着人们认知水平的不断提高，氮气充进了汽车轮胎（汽车轮胎充氮气可以提高轮胎行驶的稳定性和舒适性，防止爆胎和缺气碾行，延长轮胎使用寿命，减少油耗，保护环境）．实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：
    方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；
    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；
    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．
    进行实验时可选择的实验仪器如图所示（省略夹持装置与加热装置） 
    （1）方法一：
    第一步--制氨气，用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用
     
    （填装置编号）．
    第二步--将制得的氨气通过灼热的氧化铜粉末，除了得到氮气和铜外，还有一种产物是
     
    ，为了得到纯净的氮气，还需将反应后的气体通过装置
     
    （填“C”或“D”）进行干燥．
    （2）方法二：得到较纯净的氮气的化学方程式为：
     
    ．1892年，英国科学家瑞利发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上诉实验设计与操作均为错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）氯化钠、铁、水三种物质中，由原子构成的是
     
    ．
    （2）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液．反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，NaClO中Cl的化合价为
     
    ．
    （3）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果总，他能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法中错误的是
     
    （填序号）
    A．维生素C中的C、H、O三种元素的质量比为9：1：12
    B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
    C．维生素C的相对分子质量为174
    D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
    （4）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是
     

    A．生成物一定是混合物
    B．分子在化学变化中不可分
    C．化学反应前后原子的种类不变
    D．该反应既不是化合反应也不是分解反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    体操运动员在完成单杠、吊环项目时常用“镁粉”搓手，以起到防滑效果．某种“镁粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一种或两种固体，实验小组对其成分展开了探究．
    已知：MgO+2HCl=MgCl2+H2O
    MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
    （1）探究“镁粉”中是否含有Mg和MgCO3
    ①取少量样品，如图1所示进行实验．观察到a试管中有气泡产生，b试管中产生的现象是
     
    ．则证明“镁粉”中一定含有MgCO3．
    ②为证明“镁粉”中是否含有Mg，小明将燃着的木条放在图中b试管口上方，木条熄灭．但同学们指出，该实验不能达成实验目的，需要将图中的澄清石灰水替换成
     
    ．小明按照修改后的实验方案重复上述实验，观察到b试管口无明显现象，证明“镁粉”中
     
    ．
    （2）探究“镁粉”中是否还含有MgO及Mg（OH）2
    【实验过程】
    Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三种固体分别做性质实验．分别取0.5 g三种固体粉末，每次取样方法如图2所示：
    逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失．在如表中记录消耗的同浓度稀盐酸的体积（以下体积均在同一条件下测定，且保留到小数点后1位）
    MgOMg（OH）2MgCO3
    消耗稀盐酸的体积/mL10.47.25.0
    Mg（OH）2与盐酸发生中和反应的化学方程式为
     
    ．
    Ⅱ．取“镁粉”样品0.5g，加入上述稀盐酸至粉末恰好溶解．此时消耗稀盐酸的体积约为5.3mL．
    【实验分析及结论】
    “镁粉”不只含有MgCO3．理由是
     

    【实验反思】
    为确定“镁粉”的具体成分，同学们认为还需要补充如下实验：分别取0.5g“镁粉”和0.5g
     
    ，加入足量稀盐酸，测定生成的气体体积分别为119mL和140mL．由此可知“镁粉”中含有MgCO3的质量分数为
     
    ，“镁粉”中除MgCO3外的另一种物质为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案