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(2010?昭通)下列物质的俗名与化学式一致的是( )
【答案】分析:A、氢氧化钠具有很强的腐蚀,又被称为火碱、烧碱、苛性钠;
B、碳酸氢钠俗称小苏打,碳酸钠俗称纯碱、苏打;
C、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,一种常见的碱类物质;而CaO则名称为氧化钙,俗称生石灰;
D、干冰为固体二氧化碳,水的固体为“冰”.
解答:解:A、氢氧化钠,俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学式为NaOH,故A正确;
B、碳酸氢钠俗称小苏打,其化学式为NaHCO3,而纯碱是碳酸钠的俗称,其化学式为Na2CO3,故B错误;
C、氢氧化钙俗称为熟石灰、消石灰,其化学式为Ca(OH)2,而CaO为氧化钙,俗称生石灰;故C错误;
D、干冰为固体二氧化碳,其化学式为 CO2;水的固体为“冰”,化学式为H2O,故D错误.
故选A.
点评:有些物质的结构、组成甚至名称很接近,如生石灰、熟石灰,纯碱、烧碱等,要注意区分.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?昭通)(1)2010年11月15日,上海高层住宅发生重大火灾,导致58人遇难,多人失踪.官方调查:事发时在10楼现场违规实施电焊施工,导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料,引发大火,从燃烧条件来分析,“火星”在火灾中起到的作用是
使温度达到可燃物的着火点
使温度达到可燃物的着火点
;同时,火灾时风力较大,加速了火灾蔓延,风助火威的原因是
增加了氧气,使可燃物燃烧更剧烈
增加了氧气,使可燃物燃烧更剧烈
;消防官兵及时赶到后通过消防云梯利用高压水枪进行扑救,其灭火原理为
降低温度到可燃物的着火点以下
降低温度到可燃物的着火点以下
;上海火灾再次引发对消防安全的反思,对民众普及火灾自救知识刻不容缓,如果你在火灾现场,你能想到的自救措施是:
用湿毛巾捂住口鼻、尽量下蹲或者匍匐前进,逃离火灾现场等
用湿毛巾捂住口鼻、尽量下蹲或者匍匐前进,逃离火灾现场等
(答一点).
(2)2011年上半年,我省丽江、大理、楚雄、保山等地突发森林火灾,全省森林防火形势严峻.下列图标中,请你指出“禁止带火种”的图标是
D
D
.(填序号)

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科目:初中化学 来源:2010年云南省昭通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

27.(2010?昭通)做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2.围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究.
[提出问题]SO2是形成酸雨的主要物质.由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如图所示:

(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的______;
(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;
(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积.
[结论与解释])①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水,滴在蓝色石蕊试纸上,试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,试纸变为红色
(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为______;
(2)乙实验中,SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果______.
[拓展与迁移]
(1)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议______.

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科目:初中化学 来源:2010年云南省昭通市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

21.(2010?昭通)根据物质的性质或用途填下表:
物质的性质用途
例:NaHCO3溶液显碱性在厨房里用来蒸馒头
常温下碳的化学性质不活泼 
 还原氧化铜
金属铝具有传热、导电性 
 改良酸性土壤

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