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(1)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入______.该反应的方程式是______
若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放______(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从______端进入(填“b”或“c”).
(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是______. 

【答案】分析:(1)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸;浓硫酸具有吸水性,可以干燥酸性和中性气体;二氧化碳的密度比空气大,采用向上排空气法收集;
(2)采用隔板,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以随时控制反应的发生和停止.
解答:解:(1)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸,石灰石从锥形瓶口加入,稀盐酸从长颈漏斗口加入;反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;干燥二氧化碳用浓硫酸;因为二氧化碳的密度比空气大,所以二氧化碳应该从b管进入,把空气从短管a管排出;
(2)采用隔板,当关闭开关时,气体排不出去,使试管内的气压增大,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以控制反应的停止,当打开开关时,固液接触是反应发生,故改进后的优点是:可以随时控制反应的发生.
故答案为:
(1)稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸;b.
(2)能随时控制反应的开始和终止.
点评:本题考查了气体的制取,气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,常用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)的方法制取氧气(如图所示).
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(1)该制取反应的文字表达式为
 

(2)如果锥形瓶中的反应过于剧烈,应该采取的措施是:
 

(3)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
 
是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?张家界)如图是常用气体制备的装置图.
(1)利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气可选用右图装置.发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化锰在该反应中起
催化
催化
作用,反应完后若要回收二氧化锰可采用
过滤
过滤
方法.
(2)利用如图装置还能制取的气体是
二氧化碳
二氧化碳
,检验集气瓶中该气体收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭
,说明集气瓶中充满该气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?石景山区一模)请根据装置图回答问题.

(1)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是
A
A
(填字母序号),其反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)实验室常用5%的过氧化氢溶液制取氧气.欲将30%的过氧化氢溶液配制为5%的溶液,配制时有一步操作如图C所示,该操作的名称为
溶解
溶解

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反应后若要回收二氧化锰,可采取D操作,该操作中存在两处明显的错误是
漏斗下端管口未靠烧杯内壁
漏斗下端管口未靠烧杯内壁
没用玻璃棒引流
没用玻璃棒引流

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填序号),如何将高锰酸钾装入容器内:
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用E装置收集氧气则依据是
氧气的密度略大于空气
氧气的密度略大于空气
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶口
将带火星的木条伸入集气瓶口


(4)若用排水法收集氧气,下面是制取氧气的实验步骤:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯; ⑦将导管移出水面.正确的顺序为
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥

(5)分析实验过程中出现以下情况的可能原因:
①水槽中的水呈紫色
试管口处未加一团棉花
试管口处未加一团棉花

②加热的过程中,试管破裂
试管口未向下倾斜
试管口未向下倾斜

③收集氧气结束时,水沿导管进入试管
先熄灭酒精灯,后撤导气管
先熄灭酒精灯,后撤导气管

④用排水法收集到的氧气不纯
有气泡冒出就马上收集
有气泡冒出就马上收集

(6)用双氧水和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用;如何检查该装置的气密性:
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好

(7)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
A
A
(填序号)发生装置制取甲烷,收集气体时可选用
C
C
D
D
(填序号).
(8)实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下可以制取H2S气体,该气体易溶于水,密度比空气大,应选用
B
B
(填序号)发生装置制取H2S,收集气体可以用
E
E
(填序号)
(8)研究性学习小组选择“双氧水生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假     设:双氧水生成氧气的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的双氧水,分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间.
此实验中宜采用的气体收集方法是
排水法
排水法

实验记录:
实验编号 1 2
反应物 5%双氧水 5%双氧水
催化剂 1g红砖粉末 1g二氧化锰
时间 165秒 46秒
结   论:该探究过程得出的结论是
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.

反   思:双氧水在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉末后反应明显加快,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
质量
质量
化学性质
化学性质
,是否改变.
双氧水生成氧气的快慢还与什么因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响双氧水生成氧气的快慢的因素以及相关假设)
假    设:
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在实验室里,常用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)的方法制取氧气(如图所示).

(1)该制取反应的文字表达式为________.
(2)如果锥形瓶中的反应过于剧烈,应该采取的措施是:________.
(3)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________和________是否改变.

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