写出有关化学反应的文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧: (2)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气:
(3)高锰酸钾受热: (4)氢气在氧气中燃烧:
其中属于化合反应的是(填序号,下同) ,属于分解反应的是 .
| 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.. | |
| 专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
| 分析: | 书写化学反应的文字表达式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件.只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点,才能作出正确的判断. |
| 解答: | 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气 (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢 (3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾 (4)氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水,反应的文字表达式为:氢气+氧气 故答案为:(1)硫+氧气 (1)、(4);(2)、(3). |
| 点评: | 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是( )
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| A. | 纯碱的化学式:NaCO3 |
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| B. | 过氧乙酸结构式为: |
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| C. | 过氧化氢(H2O2)中,氧元素为一1价 |
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| D. | 漂白精有效成分次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“环境保护,以人为本”从2000年6月起,影响我国城市空气质量的一组污染气体是( )
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| A. | 二氧化碳、氮气、一氧化碳 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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| C. | 氦气、二氧化碳、一氧化氮 | D. | 氧气、二氧化硫、氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示实验装置回答问题:
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(1)写出标号仪器名称:① ②
(2))若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填装置编号,下同),试管口塞棉花的原因是 .
(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母),检验氧气是否收集满是 把 .其中二氧化锰起 作用,写出该反应的文字表达式 .
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤:
A、加热 B、检查装置的气密性 C、向试管中装药品 D、收集氧气 E、停止加热 F、把导管移出水面.
回答下列问题:
实验的正确步骤顺序是(用字母表示) ,最后的两步操作顺序颠倒,可能造成的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
意大利科学家最近合成了一种新型分子,它由4个氧原子构成.专家认为它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多.关于该分子的叙述正确的是( )
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| A. | 它的相对分子质量是64g | B. | 每个分子中含有2个氧分子 |
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| C. | 它是氧元素组成的一种单质 | D. | 它是一种新的化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学模仿科学家进行粗略测定空气中氧气的体积分数的实验,并提出了自己的实验方法,见如图所示,请回答以下问题:
(1)最早用实验测定空气组分的著名科学家是 .
(2)待燃烧匙内的物质熄灭并冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是 ;
(3)上述实验除了可以得出氧气约占空气总体积 的结论外,还可以得出有关氮气的物理性质是 ,化学性质是 ;
(4)如果发现实验测得的结果比预计的偏小,则可能的原因有(任写一点) .
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