科目：初中化学 来源：青海省西宁市2018届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：信息分析题
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
(1)d的名称是_______。
(2)用量筒量取液体体积时,视线要______________。
(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是____(填序号)。
A.放回原瓶，防止浪费 B.放入实验室指定容器内 C.倒入水池，用水冲走
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科目：初中化学 来源：天津市宁河区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列反应是化合反应但不是氧化反应的是（ ）
A. 蜡烛+氧气----二氧化碳+水 B. 氧化钙+水---氢氧化钙
C. 铜+氧气---氧化铜 D. 碳酸氢钙---氨气+二氧化碳+水
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科目：初中化学 来源：山西省2018届九年级上学期10月调研化学试卷 题型：选择填充题
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（ ）
A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
C. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
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科目：初中化学 来源：山西省2018届九年级上学期10月调研化学试卷 题型：选择填充题
下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）
A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮
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科目：初中化学 来源：山东省滨州市五校2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择题
江用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10ml。加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平读数为15ml，则该学生实际加入量筒内的液体体积
A．一定大于5ml B．小于5ml
C．一定等于5ml D．可能大于也可能小于5ml
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市江都区五校2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：信息分析题
按要求写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式，并指明相关反应的基本类型（填“化合”或“分解”）。
（1）铁丝在氧气燃烧__________，属于_______反应。
（2）硫在氧气中燃烧__________。
（3）二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红_________。
（4）给氯酸钾与二氧化锰混合物加热制氧气__________，属于_______反应。
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市江都区五校2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A. 石墨能导电---可作电极 B. 稀有气体的性质稳定---可作保护气
C. 干冰升华吸热---用于人工降雨 D. 氧气的密度比空气大---用于急救病人
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科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计并完成实验】
Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中x的值应为 ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变．
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明
【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关
【设计并完成实验】
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生产生O2体积 |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）
【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。
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