波尔多液是一种农药,由 Ca(OH)2 溶液和 CuSO4 溶液混合而成。 某农场需要大量的波尔多液,农场工人就地取材,利用农场废弃的铜渣(只含有 铜和一定量的铁)和附近的石灰石来制作波尔多液。下面是制作波尔多液的工艺 流程图:
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请回答下列问题:
(1)CaO 的俗名是_____,写出由 CaO 生成 Ca(OH)2 的化学方程式_____
(2)请说出如何由铜渣得到纯净的铜_____。
(3) B 物 质 是 _____, 写 出 由 B 物 质 生 成 _____ 的 化 学 方 程 式_____。
(4)将铜渣与 Zn 按质量比 10:1 的比例分别加入到足量的盐酸溶液中,产生H2 的质量恰好相等,铜渣中铜的质量分数是_____。(精确到 0.1%)
生石灰CaO+H2O=Ca(OH)2;:加入足量的稀硫酸,过滤;氧化铜,硫酸铜CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;91.4%。 【解析】 (1)氧化钙俗称生石灰,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;(2)铜渣(只含有铜和一定量的铁),铁会与酸反应,铜不会与酸反应,所以由铜渣得到纯净的铜的方法是:加入足量的稀硫酸,过滤;(3)B物质是氧化铜,氧化...科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.4“化学式与化合价 ”练习题 题型:单选题
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 ( )
A. 原子和分子都能构成物质,在化学变化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C. 分解反应生成了多种物质,所以生成了多种物质的反应一定是分解反应
D. 水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
B 【解析】 根据在化学变化中分子可分,原子不可分;化合物的定义,分解反应的概念,构成物质的微粒不同,物质的性质不同进行解答。 A、原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,分子在化学变化中能再分,错误;B、化合物是由有两种或两种以上元素组成的纯净物,所以只含一种元素组成的物质一定不是化合物,正确;C、分解反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,但生...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.3 “水的组成” 过关检测 题型:填空题
第二十一届“世界水日”,联合国确定 “世界水日”的宣传主题是“水合作”.水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源.
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(1)从组成角度看:水是由________ 组成的.
(2)从结构角度看:水是由________ 构成的.
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇.
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
6O2+X,则X的化学式________
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,是将________ 能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源________ 极相连的玻璃管内放出.
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于________
(4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 ________ (填序号).
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头 B.随手关闭水笼头
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是________ ;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是 ________ (填序号).
A.食盐 B.白糖 C.味精 D.麻油.
氢元素和氧元素水分子C6H12O6;电;负;变化后分子是否发生改变BD降低可燃物温度到着火点以下;D 【解析】 试题(1)根据水的化学式H2O可知,水是由氢、氧两种元素组成的。 (2)从构成水的微粒分析看,水是由水分子构成的。 (3)①根据质量守恒定律,反应前后原子的种类、数目不变,从化学方程式看,反应前有18个氧原子、6个碳原子和12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.3 “水的组成” 过关检测 题型:单选题
逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A. 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B. 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C. 因为氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 因为金属和酸反应能生成气体,所以和酸反应生成气体的物质一定是金属
B 【解析】 A、灭火只需要破坏燃烧的条件即可,不一定全部控制三个条件,错误; B、化学反应前后元素的种类不变,蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H,正确; C、含氧元素的化合物不一定是氧化物,比如氯酸钾,含有三种元素,不是氧化物,错误; D、和酸反应生成气体的物质不一定是金属,还可能是碳酸盐,错误; 故选B.查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.3 “水的组成” 过关检测 题型:单选题
单质与化合物的区别为是否由( )
A. 同种物质组成 B. 同种元素组成
C. 同种分子组成 D. 同种粒子组成
B 【解析】 本题考查的是单质和化合物的概念,根据物质的元素组成和单质与化合物的概念,可以得到本题的正确答案。 单质和化合物同属于纯净物,从宏观角度看它们都由一种物质组成,它们的本质区别是组成元素的种类不同。A、C“同属一种物质”或“一种分子”,都无法确定其组成是一种或多种元素,所以不能视为判断的依据。B正确。D“粒子”的组成本身,无法判定其元素的组成,当然也不能作为判断的依据。...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:广西柳州市2018年中考化学试卷 题型:填空题
在下列图片和各自意义的表述中,找到对应关系,并用字母填空。
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______、______、______、______、______、______
F;C;B;A;D;E。 【解析】 第一幅图表示的是氯化氢分子的微观示意图,蒸锅是利用金属导热性制成的,保鲜袋是用聚乙烯高分子材料制成的,牛肉富含蛋白质,托盘天平是用于称量的仪器,石油属于不可再生的能源。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:广西柳州市2018年中考化学试卷 题型:单选题
下列说法中,错误的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体
B. 食用水果、蔬菜可补充维生素
C. 地球上的水资源很丰富,不需要节约
D. 用肥皂水可鉴别硬水和软水
C 【解析】 A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,该固体为四氧化三铁,正确;B、水果、蔬菜中富含维生素,故食用水果、蔬菜可补充维生素,正确;C、地球上淡水资源很匮乏,需要节约使用,故错误;D、用肥皂水可鉴别硬水和软水,泡沫多的是软水、泡沫少的是硬水,正确。故选C。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.3“水的组成”练习题 题型:简答题
请仔细研读下列表格中的例子.
物质分类 | 物质举例 |
单质 | 氧气(O2)、氮气(N2)、碳(C)、硫(S)、铜(Cu)、汞(Hg) |
化合物 | 二氧化碳(CO2)、硝酸(HNO3)、熟石灰([Ca(OH)2])、碳酸钙(CaCO3)、氯化钠(NaCl)、烧碱(NaOH)、氧化镁(MgO)、盐酸(HCl) |
表中有许多规律,如“单质中只含有一种元素”,“化合物中含有两种或两种以上的元素”,相信你在物质分类方面还会发现其它的规律:
化合物中含有不同的元素;氧化物中含有两种元素,其中一种是氧元素;单质分为金属单质和非金属单质. 【解析】 可以根据表中信息进行分析、判断,从而得出结论。单质是含一种元素的纯净物;化合物是含有不同种元素的纯净物;氧化物是含两种元素且其中一种是氧元素的化合物。 根据表中信息可知:化合物中含有不同的元素;氧化物中含有两种元素,其中一种是氧元素;单质分为金属单质和非金属单质等。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市人教版2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是( )
①用H2O2溶液与MnO2制取O2
②用KMnO4固体制取O2
③用金属Zn和稀H2SO4制取H2
④用石灰石与稀HCl制取CO2.
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A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
A 【解析】 ①、用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,反应物是固体和液体,不需要加热,利用如图装置可以进行实验;②、用KMnO4固体制取氧气时需要加热,不能利用如图装置进行实验;③、反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选此装置的发生装置;氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法收集。因而不能用此装置;④、用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳时,反应物是固体和液体,不需要加热,利用如图...查看答案和解析>>
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