太行山地区有丰富的石灰石资源。太行山地区有丰富的石灰石资源。高温煅烧石灰石制取生石灰,生石灰与水反应制取的熟石灰在工农业生产上用途很广,下列有关熟石灰用途的叙述中,不切实际的是( )
A.可用作建筑材料 B.可改良酸性土壤
C.可除去水壶中的水垢 D.可除去硫酸厂污水中的硫酸
科目:初中化学 来源:上海市沪教版五四制九年级下册5.2酸碱中和 题型:填空题
胃液的正常pH范围是0.8-15,这是因为胃液中含有_______(填化学式),它能帮助消化。若小于这个pH范围就会造成胃酸过多,此时常用的止酸剂有氢氧化镁和鱼骨粉(主要成分是碳酸钙),这两种物质分别与胃酸反应的化学方程式为_________;___________________。
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科目:初中化学 来源:上海市沪教版五四制九年级下册5.4碱的性质2 题型:单选题
固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是( )
A.易见光分解 B.易与氧气反应
C.易潮解和易与CO2反应 D.易与氮气反应
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科目:初中化学 来源:上海市沪教版五四制九年级下册5.4碱的性质1 题型:填空题
氢氧化钠俗称_____或____,氢氧化钠固体久置于空气中,会变成____;氢氧化钙俗称_____或_____,用石灰浆抹墙,墙上会形成坚固的_____。
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科目:初中化学 来源:2020年湖北省襄阳市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
如图“黑面包”实验中,蔗糖(C12H22O11)变黑,体积膨胀,变成疏松的炭,放出有刺激性气味的气体。
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(提出问题)改变糖的种类、浓硫酸的体积、水的滴数和温度是否会影响实验效果呢?
(进行实验)分别取5g糖粉进行实验,根据前2 min的现象对实验效果进行评分,记录如下:
表1 实验记录
实验 | 糖 | 浓硫酸体积/mL | 水的滴数 | 温度/℃ | 效果得分 |
1 | 蔗糖 | 4 | 5 | 22 | 65 |
2 | 蔗糖 | 5 | 10 | 30 | 81 |
3 | 蔗糖 | 6 | 15 | 50 | 93 |
4 | 冰糖 | 4 | 10 | 50 | 91 |
5 | 冰糖 | 5 | 15 | 22 | 88 |
6 | 冰糖 | a | 5 | 30 | 75 |
7 | 葡萄糖 | 4 | 15 | 30 | 0 |
8 | 葡萄糖 | 5 | 5 | 50 | 0 |
9 | 葡萄糖 | 6 | 10 | 22 | 0 |
(处理数据)分析表1,计算效果得分均值,结果如下:
表2 效果得分均值
因素 | 糖 | 浓硫酸体积/mL | 水的滴数 | 温度/℃ | ||||||||
蔗糖 | 冰糖 | 葡萄糖 | 4 | 5 | 6 | 5 | 10 | 15 | 22 | 30 | 50 | |
均值 | 79.7 | 84.7 | 0 | 52.0 | 56.3 | 56.0 | 46.7 | 57.3 | 60.3 | 51.0 | 52.0 | 61.3 |
依据均值推断最佳实验方案,均值越高,效果越好。
(解释与结论)
(1)推测放出的气体含SO2,从元素守恒角度说明理由_____;
(2)实验6中,a为_____mL;
(3)根据表2推断,“黑面包”实验最好选择5 g冰糖、5 mL浓硫酸、_____滴水和50 ℃;
(反思与评价)
(4)表2中,22 ℃对应的均值为51.0,计算该值所依据的3个数据分别是_____;
(5)综合分析,使实验3的效果得分高于实验4的因素有_____。
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市宝应县中考一模化学试卷 题型:科学探究题
对金属钙的化学性质进行探究:
(提出问题)金属钙能否与水反应?
(实验探究)取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中,钙粒与水剧烈反应,四处游动,产生气泡,溶液出现浑浊,用手触摸烧杯外壁,感觉发热。反应结束放置一段时间后,溶液变澄清,往烧杯中滴入无色酚酞试液,溶液变红色。
(实验结论)金属钙能与水反应。经进一步检验,产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_____。
(交流反思)反应结束放置一段时间后,溶液变澄清的原因是_____。
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科目:初中化学 来源:重庆市2015-2016学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列属于混合物的是( )
①液氧②水银③洁净的空气④冰水混合体⑤木炭⑥四氧化三铁⑦清澈的泉水⑧硫粉
A.②③⑤⑦ B.③⑤⑦ C.③④⑥ D.①④⑦⑧
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