【题目】(1)小丽在学习了氯酸钾加热制取氧气后,提出如下疑问:为什么高锰酸钾加热制取氧气要在试管口塞一团棉花,而氯酸钾却不需要?
①你认为高锰酸钾加热制取氧气在试管口塞棉花团的作用是_______,小刚分别观察了高锰酸钾和氯酸钾加热制取氧气后的试管,发现用高锰酸钾加热制取氧气后的试管变黑,棉花团上有黑色颗粒物,而用氯酸钾加热制取氧气后的试管无明显变化。于是得出需不需要塞棉花团与反应物的物理性质有关。
②你认为小刚所说的物理性质是指________,棉花团上的黑色颗粒物最可能是________。
A 高锰酸钾 B 锰酸钾 C 二氧化锰
小华认为除了反应物的物理性质还可能与其化学性质有关,于是查阅资料,发现高锰酸钾相比氯酸钾更具有可燃性,且容易发生爆炸。
(2)在学习完双氧水在二氧化锰催化条件下制取氧气后,赵老师提问:双氧水制取氧气相比高锰酸钾和氯酸钾有那些优点,于是同学们展开了讨论。
③写出实验室用双氧水制取氧气相比用高锰酸钾和氯酸钾的优点_______。
在比较了高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的条件后,小刚提出疑问,有没有一种既不需要加热,又不需要催化剂的制取氧气的方法。
老师告诉同学们潜水员在海底呼吸用的氧气就是用一种淡黄色的固体,叫过氧化钠和水反应制取的。
于是带领同学们进行了如下探究实验,请回答相关问题。
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④进行上述实验,加入药品前需要进行的一项操作是_______
⑤打开分液漏斗活塞,发现液体未流下,原因是_______
⑥待充分反应后,取少量反应液加几滴酚酞,发现溶液变红,写出锥形瓶里发生的主要化学反应方程式_______
(3)小明查阅资料还发现,海底潜水员呼出的气体可以和过氧化钠反应产生氧气,关于反应最终生成的固体物质进行了如下猜测。
⑦猜测一:氢氧化钠 猜测二 :氢氧化钠和碳酸钠 猜测三:_______
老师和同学们进行如下探究实验
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⑧X 的化学式为________,其作用为________,a 仪器的名称________,写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_______
⑨二氧化碳通入到烧杯中,发现蜡烛先熄灭,随后裹有过氧化钠的棉花团燃烧起来,以此得出二氧化碳具有________、________的性质。
⑩a 中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧,澄清石灰水变浑浊,写出燃烧具备的条件________,以此得出人体呼出的气体和过氧化钠反应的化学反应方程式_______
【答案】防止高锰酸钾颗粒堵塞导管 试管变黑,棉花团上有黑色颗粒物 C 不需要加热,节约资源 检查装置气密性 分液漏斗瓶塞未拔掉
碳酸钠 NaHCO3 吸收少量的氯化氢气体 硬质玻璃管
密度比空气大 不支持燃烧 可燃物、氧气、温度达到着火点
【解析】
(1)①在试管口塞棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管;
故填:高锰酸钾颗粒堵塞导管。
②小刚所说的物理性质是指高锰酸钾加热容易升华,棉花团上有黑色颗粒物;
A、高锰酸钾是暗紫色的固体,故该选项不符合题意;
B、锰酸钾也不是黑色固体,故该选项不符合题意;
C、二氧化锰是黑色固体,故该选项符合题意;
故填:试管变黑,棉花团上有黑色颗粒物 C。
(2)③实验室用双氧水制取氧气不需要加热,节约能源,用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气需要加热;
故填:不需要加热,节约资源。
④在制取气体前,为了能收集到气体,加入药品前,要检查装置的气密性;
故填:检查装置的气密性。
⑤打开分液漏斗活塞,发现液体未流下,是分液漏斗上面的瓶塞没有取下;
故填:分液漏斗瓶塞未拔掉。
⑥过氧化钠与水反应生成氧气,取少量反应后的溶液中滴加几滴酚酞,溶液变红,说明制取氧气后的溶液显碱性,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,溶液中的溶质是氢氧化钠,也就是过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应的化学方程式是
;
故填:
。
(3)⑦根据质量守恒定律,反应最终生成的固体物质可能是①氢氧化钠;②氢氧化钠和碳酸钠;③碳酸钠;
故填:碳酸钠。
⑧图中第一套是用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,把制取的气体通过X的饱和溶液是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体,要除去氯化氢气体,用碳酸氢钠的饱和溶液,根据所学仪器的名称和用途,仪器a是硬质玻璃管,实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应得到氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是
;
故填:NaHCO3 吸收少量的氯化氢气体 硬质玻璃管
。
⑨二氧化碳通入到烧杯中,蜡烛在烧杯的底部,蜡烛先熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不支持燃烧;
故填:密度比空气大 不支持燃烧。
⑩a中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧是因为温度没有达到棉花的着火点;人体呼出的气体和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气,反应的化学方程式是
;
故填:可燃物、氧气、温度达到着火点
。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取少量甲烷,可用少量无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)的混合物加热来制取,反应的化学方程式为:
。实验结束后,大家将反应后的固体加入适量水中,经充分溶解、过滤后得到大量滤渣,小明认为这些滤渣中一定含有碳酸钙,还可能含有CaO。经讨论,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化学方程式表示)。接着大家对滤液的成分进行探究。
[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?经讨论,同学们认为滤液中一定含有NaOH,其原因是_________。他们对滤液中含有的其他溶质进行了猜想:
[猜想与假设]猜想一:Na2CO3;猜 想二:Ca(OH)2
[设计并实验]实验一:取少量滤液于试管中,向试管中滴入几滴无色酚酞溶液,溶液变红色,溶液呈碱性。小明认为该实验没有必要做,你是否同意,并说明理由_____________。
实验二:取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸,观察到____________。证明猜想一不成立。
实验三:取少量滤液于试管中,向试管中滴入适量的碳酸钠溶液,观察到产生白色沉淀,证明猜想_________成立。
[反思应用](1)实验二中 加入“过量”稀盐酸的目的是_________。
(2)甲烷是一种可燃性气体,因此,, 在点燃前要注意安全,应进行的操作是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛和钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3)为原料制备金属钛的工艺流程如图所示:
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(1)步骤②中根据TiCl4、FeCl3的_______________不同进行蒸馏分离;
(2)步骤③中氩气不是催化剂,则反应中氩气的作用是_______________;写出该步骤中反应的化学方程式_____________。
(3)整个工艺流程中可以循环使用的物质有____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
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A.a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出
B.t1℃时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为b>a>c
C.t2℃时,将50g a物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液
D.a中混有少量b时可采取蒸发溶剂的方法提纯得到a
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁与我们日常生活密切相关,下列关于铁的表述正确的一组是()
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①Fe 的相对原子质量为 55.85g
②铁离子的核外电子数为 24
③铁在自然界以铁的单质形式存在,铁粉可以做食品袋中的抗氧化剂
④磁铁矿为混合物,含有有少量硫、磷等元素,冶炼需要进行尾气处理。所含主要成分中铁元素的化合价为+8
⑤可以用铁丝代替红磷验证空气中氧气的体积分数
⑥铁是人体所需的微量元素之一,缺铁容易导致贫血
⑦生活中常见的不锈钢为铁的合金,具有硬度大,耐腐蚀等优良性能
⑧铁的年产量大于铝和铜,工业上用碳不充分燃烧生成的一氧化碳来冶炼铁
⑨铁在氧气、水的作用下容易生成氧化铁,俗称铁锈,其中水为铁生锈的催化剂, 铁锈可以用来做颜料,生活中常用醋酸除去铁锈。
⑩铁丝在氯气中燃烧的实验现象为有大量棕黄色的氯化铁烟雾生成
A.③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.⑤⑥⑦⑧
C.④⑤⑥⑦⑧⑨D.⑥⑦⑧⑨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年4月25日至4月27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。目前,聚焦“六廊六路多国多港”主骨架,推动一批合作项目取得实质性进展。中巴经济走廊建设进展顺利,中老铁路、中泰铁路、匈塞铁路建设稳步推进。
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(1)铁路建设中铺路的石子主要成分是碳酸钙,碳酸钙中碳元素的化合价为_____。
(2)如图为中巴铁路路线图。此前已建成通车中国西部出境铁路“欧亚大陆桥”一段。请写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法正确的是(
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A.X=9
B.丁一定是化合物
C.丙一定是催化剂
D.参加反应的甲和乙质量比为14:26
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将15.9g混有少量氯化钠的碳酸钠粉末与100g稀盐酸放入同一烧杯中,恰好完全反应后,测得烧杯内溶液的质量为111.5g, 求:
(1)生成二氧化碳的质量是多少?_____
(2)样品中碳酸钠的质量是多少?_____
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学方程式:
①木炭还原氧化铜______;
②检验二氧化碳______;
③碳还原氧化铁______;
④实验室制取二氧化碳______;
⑤二氧化碳与碳反应______。
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